第四单元 自然界的水-2022-2023学年九年级化学上册期末单元复习教案（人教版）（学生版）.docx

第四单元自然界的水

课题1水资源的保护

一、人类拥有的水资源

1、地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%。

2、海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O。最多的金属元素是Na，最多的元素是O。

3、我国水资源的状况分布不均，人均量少。

二、爱护水资源：节约用水，防止水体污染

1、节约用水即提高水的利用率

生活中提倡一水多用，使用节水型器具；

农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；

工业中提倡对水重复利用，循环使用。

2、水污染

A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活垃圾、生活污水的任意排放；

B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。

三、节水标志

课题2水的净化

一、净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏

1、沉淀

静置沉淀：利用重力作用使水中的颗粒物沉降

吸附沉淀：试剂：明矾

净水原理：利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而达到净化的目的。

2、过滤

①适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体）

②操作注意事项：“一贴二低三靠”

“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁

“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘

“三靠”：

（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁

（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边

（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部

③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流作用

④过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:

A承接滤液的烧杯不干净B倾倒液体时液面高于滤纸边缘C滤纸破损

3、吸附常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水的难溶性杂质、色素和异味。

4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法

蒸馏的装置：

各种静化方法除去的杂质的种类

难溶性杂质

可溶性杂质

降低水的硬度

沉淀

√

过滤

√

吸附

√

√

蒸馏

√

√

√

二、硬水与软水

1、定义

硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；例：井水.

软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。例：开水.

2、鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水

3、硬水软化的方法：

（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；

（2）实验室常用蒸馏的方法降低水的硬度。

4．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

水的净化效果由低到高的是沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

课题3水的组成

一、氢气（H2）

1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）（氢气与其它气体的显著区别之处）；难溶于水（排水法）、无色无臭的气体

证明氢气密度比空气小的方法：用氢气吹肥皂泡，若肥皂泡上升，则密度比空气小。

2、化学性质：

(1)可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）

文字表达式：氢气（H2）+氧气（O2）点燃水（H2O

点燃

化学方程式：2H2+O22H2O（点燃前，要验纯）

现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生

注意：任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合，遇火时都有可能发生爆炸。因此当可燃性气体发生泄漏时，应杜绝一切火源、火星，以防发生爆炸。应立即打开门窗、关闭阀门。

(2)还原性（用途：冶炼金属）

文字表达式：氢气+氧化铜铜+水

化学方程式：H2＋CuOCu+H2O氢气“早出晚归”

现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成

（小结：既有可燃性，又有还原性的物质H2、C、CO）

3、氢能源

三大优点：产物无污染、放热量高、以水制取氢气来源广。

不能推广使用的原因：制取氢气的成本太高，氢气的储存和运输比较困难。

二、水的组成

1、水的组成：

（1）电解水的实验

A.装置―――水电解器

B.电源种类---直流电

C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性

D.化学反应：文字表达式：：水（H2O）通电氢气（H2）+氧气（O2

通电

电解水口诀：正氧负氢，氢二氧一化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑

电解水口诀：

正氧负氢，氢二氧一

产生位置负极正极

体积比2：1

质量比1：8

E.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃

H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，发出淡蓝