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3.2 气压带、风带对气候的影响 第三课时 课件高二上学期地理中图版(2019)选择性必修一.pptx

3.2 气压带、风带对气候的影响 第三课时 课件高二上学期地理中图版(2019)选择性必修一.pptx

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高中地理选择性必修1第三章

《天气的成因与气候的形成》;课标要求;探索;复习引入:全球气压带风带的分布及特点;引入:不同气压带或风带特点不同,其分布地区形成了不同的气候类型和特点。;(1)热带雨林气候分布区:;2、赤道低气压带和信风带交替控制与热带草原气候(如巴马科);全年高温,分干湿两季。;角马群为了寻找食物和水源进行迁徙。;3、副热带高压与热带沙漠气候;(2)热带沙漠气候的特点:;4、副热带高气压带和西风带交替控制与地中海气候;30°N;5、西风带与温带海洋性气候;;补充:6、温带大陆性气候;(3)温带大陆性气候的成因:;补充:7、温带季风气候;补充:8、亚热带季风气候;补充:9、热带季风气候;北半球气候分布模式图;影响我国气候的西太平洋副热带高压常年存在,但强度、位置有明显的季节变化。夏季向北、向西移动,强度增强,从而影响我国夏季降水,冬季则向南、向东移动,强度也随着减弱。;①春末(约4-5月),副高大约在北纬15°~20°,此时雨带位于我国华南地区(东南沿海地区),出现低温阴雨天气。;气压带和风带的交替控制对气候的影响;补充:根据气温和降水材料判断气候类型;第二步:以“水”定“型”;具体方法:;(3)热带季风气候:;2、亚热带气候:;3、温带气候:

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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