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九年级二轮复习（对联专题）

概念

对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式，由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清。

要求

1.对联字数不限，可长可短。但不管长联短联，上下联的字数必须相等。

2.上下联相同的位置词性应该相同。

一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。

和风吹柳绿

形容词名词动词名词形容词

细雨润花红

形容词名词动词名词形容词

3.上下联相同位置的语法结构也应该相同。

欢庆/此日/成佳偶；且喜/今朝/结良缘

成佳偶——动宾结构结良缘——动宾结构

停顿相同，结构相当

4.上下联平仄相谐，仄起平落。

平：阴平、阳平。仄：上声、去声。（古入声被“取消”）

梅花笑报新春到战鼓频催喜讯传

（平平仄仄平平仄）（仄仄平平仄仄平）

说明：现在写对联可不受此约束；但是，按严格规定，上联的尾字为仄声，下联的尾字为平声。

5.种类内容要关联

老师：嫩松甲生：老柏

上下联区分方法

1.按音调平仄区分。

一般看尾字声调，上仄下平。上联尾字的声调应为仄声（即拼音中三声和四声），下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。

2.按因果关系区分。

“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。

3.按时间先后区分。

时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。

（4）按逻辑关系区分。

比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。

常见题型

1.判断上下联

右图这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，

请用规范的正楷字把对联抄写在横线上。

上联：

下联：

选句填对联

小广对古人以对联警示后人、传承家风的做法十分敬佩，课余时间他也

收集了六个七言名句。请你将其两两相对，组合成两副对联。(填序号)

①成事成名成伟业②双眸早已识英雄③一饭何曾思报答

④天地万情和至贵⑤立人立德立家风⑥古今百善孝为先

上联：下联：

上联：下联：

【解析】从句子的结构上看，“成事成名成伟业”和“立人立德立家风”一致，“成事成名”和“立人立德”对应，“成伟业”和“立家风”对应；从上仄下平来看“业”为仄声，为上联；“风”为平声，为下联。所以第一副对联是①⑤。“天地(名词)万情(名词)和至贵(主谓短语)”和“古今(名词)百善(名词)孝为先(主谓短语)”结构一致，并且都是谈的品格、品德，一个是“和”，一个是“孝”，“贵”为仄声，为上联；“先”为平声，为下联。所以第二副对联是④⑥。②和③尾字均为平声，不符合对联要求，故不能组成对联。

选词组对联

请把下面6个词语组成一副对联。

读书起泰山众壑归沧海微云下笔

上联：

下联：

【解析】从词性相同、结构一致上看“读书”和“下笔”对应，“起泰山”和“归沧海”对应，“众壑”和“微云”对应。从内容相关、逻辑关系来看，“读书”和“下笔”是两字动宾短语，“众壑”和“微云”是两字偏正短语，“起泰山”和“归沧海”是三字动宾短语，本题对联的结构应该是“两字动宾短语+两字偏正短语+三字动宾短语”，“读书”越读越多会变成“众壑”“下笔”则和“微云”相连，同时“下笔”“起泰山”较适配。最后从仄起平收来看，“归沧海”为上联“起泰山”为下联。所以上联为“读书众壑归沧海?”，下联为“下笔微云起泰山”。

4.补充上下联

作者所处的境遇不同，观看景色的心境也不相同。请将《观沧海》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。

上联：临碣石看

下联：登镜台观云雾翻飞。?

5.对对联

班级组织同学们为板报拟写了一副对联，某同学已经写好了