第八章 动词 第五节 非谓语动词答案解析.docx

中职高考英语语法复习讲练测答案解析

第八章动词

第五节非谓语动词

【试一试】1

B本题考查动词不定式作宾语。句意：他们决定这周末去北京。此句缺宾语，

decide后接不定式作宾语。故选B

D本题考查动词不定式作宾语补足语。句意：李老师警告学生考试决不能作

弊。warn后接不定式作宾补，不定式的否定结构：not/neverto+动词原形。故选D

C本题考查感官动词的被动语态。句意：有人看到那个小男孩从二楼掉下来，

摔伤了。主语boy和谓语动词see之间是被动关系，感官动词see后接宾补省略不定式符号to,但在被动句中需要还原to。故选C

D本题考查动词不定式作目的状语。句意：王老师竭尽所能帮助我们提高英

语。Mr.Wang是主语，does是谓语，whathecan是宾语，动词不定式是目的状语，故选D

A本题考查动词不定式的固定句型。句意：在新冠疫情期间，我们有必要在

公共场所戴口罩。It+be+形容词(+forsb.)+todo.是固定句型。故选A

【试一试】2

B本题考查动词-ing形式作宾语补足语。句意：听！你听见有人在外面哭吗？

感官动词see后可接不定式也可接动词-ing形式作宾补；逻辑主语someone和动词cry之间是主动关系，根据动词listen可知，cry表示正在进行的动作，所以要用动词-ing形式作宾补。故选B

A本题考查动词-ing形式作宾语。句意：汤姆期盼有机会来访问当今的中国。

lookforwardto后跟动词-ing形式做宾语，故选A

B本题考查动词-ing形式作宾语。句意：Lily喜欢下棋，但她不喜欢足球运

动。enjoy动词-ing形式做宾语，故选B

C本题考查动词-ing形式的固定句型。句意：这个女士发现和这个年青男孩

谈话没用。Itisnousedoingsth.做某事是没有用的，C项符合，故选C

D本题考查动词-ing形式作状语。句意：在开幕式看到姚明，这个老球迷感

到很兴奋。逻辑主语fan和动词see之间是主动关系，非谓语动词see已经发生，所以用动词-ing形式作状语。故选D

【试一试】3

C本题考查动词-ed形式作定语。句意：每个人都应该记住，逝去的时间就

永远逝去了。remember后是宾语从句，被修饰词time与动词lose之间是被动关系，所以要用过去分词。故选C

B本题考查动词-ed形式作状语。句意：从山上看下去，这个村庄很美丽。

逻辑主语village与动词see之间是被动关系,所以要用过去分词。故选B

A本题考查动词-ed形式作宾语补足语。句意：我们高兴地看到这个问题解

决得如此之快。逻辑主语problem与动词settle之间是被动关系,所以用过

去分词。C选项形式不符合，故选A

C本题考查动词-ed形式作定语。句意：这是一台伟大科学家发明的机器。

被修饰词machine与动词invent之间是被动关系,要用过去分词。这个句子有主语This，系动词is,所以排除D。故选C

C本题考查动词-ed形式作宾语补足语。句意：当她回家时，她发现窗户是

开着的，一些东西被偷了。逻辑主语something与动词steal之间是被动关系,要用过去分词。故选C

【练一练】

一、单项选择

D本题考查动词-ed形式作定语。句意：这台机器是新发明的吗？被修饰词

one与动词invent之间是被动关系，所以要用过去分词。故选D。

B本题考查动词不定式的固定句型。句意：读完这部小说花了我两个星期。

Ittakessb.sometimetodo.“做某事花费某人多少时间”是固定句型。故选B

C本题考查动词-ed形式作状语。句意：由于被这儿的自然美景所吸引，他

们决定再多呆两天。逻辑主语they与动词attract之间是被动关系，所以用过去分词。故选C。

C本题考查动词不定式作宾语。句意：你一到那儿，记得给我打电话。

remember后跟动词不定式和动词-ing形式作宾语。remembertodosth.“记得去做某事”，符合题意。故选C。

A本题考查动词-ed形式作状语。句意：如果多给点时间，他可以把工作做

得更好。逻辑主语he与动词give之间是被动关系，用过去分词,故选A

D本题考查动词-ed形式作定语。句意：学生们正在清扫路上的落叶。被修

饰语leaves与动词fell之间是被动关系，所以用过去分词fallen放在被修饰词前面。故选D

B本题考查动词-ing形式作状语。句意：虽然缺钱，他的父母还是设法送

他上大学。逻辑主语hisparents与动词lack之间是主动关系，所以要用动词-ing形式。故选B

B本题考查疑问词+动词不定式。句意：这两者之间没有