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第2节细胞的多样性和统一性
【教学重点】
1、高倍显微镜的使用要点。
2、真核生物和原核生物的区别和联系
【教学难点】
1、高倍显微镜的使用要点。
2、真核生物和原核生物的区别和联系
【知识梳理】
1、显微镜使用中的注意事项
①调焦时,先旋转粗准焦螺旋慢慢降低镜筒,然再用细准焦螺旋回调清晰。
②转动转换器,换上高倍物镜,随后调节细准焦螺旋,即可使物像清晰。
2、原核细胞与真核细胞最大的区别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。
细胞的统一性表现为都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。
蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。
支原体可能是最小、最简单的原核单细胞生物。
一、单选题
1.关于生物生命活动的叙述,错误的是()
A.病毒是生物,但生命活动离不开细胞
B.一种病毒可以在任何一种细胞中生存、增殖
C.病毒是无细胞结构的生物
D.细胞是生命活动的基本单位
【答案】B
【详解】
病毒没有细胞结构,必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动,该一事实说明病毒的生命活动离不开细胞,AC正确;病毒为专性寄生生活,一种病毒只能寄生在相应的宿主细胞内,如艾滋病病毒寄生在T淋巴细胞中,B错误;细胞是生物体结构和功能的基本单位,是最基本的生命系统,D正确。
故选B。
2.“细胞是生命活动的基本单位”,下面哪一项叙述不符合这一观点()
A.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动
B.多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成
C.病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成
D.细胞是生物体结构的基本单位,但不是生物体代谢和遗传的基本单位
【答案】D
【解析】
试题分析:细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物体的生长、发育、繁殖、运动应激性、物质交换、能量交换、遗传、变异都是通过细胞这一结构来完成的,因此生物的代谢和遗传也离不开细胞。选D
3.如图所示,甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示观察时物镜与装片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物象。下面描述正确的是()
A.观察物象丙时应选用甲中①④⑥组合
B.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物象,则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片
【答案】D
【详解】
A、目镜的镜头越长,其放大倍数越小,物镜的镜头越长,其放大倍数越大,图丙是高倍镜下观察到的物像,故此时需要选择放大倍数大的镜头组合,应选择甲中②③⑤组合,A错误;
B、从图中的乙转为丙,是由低倍镜转换到高倍镜,正确调节顺序:移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋,B错误;
C、若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的长度或宽度增大为原来的10倍,C错误;
D、显微镜下呈现的是倒立的虚像,若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片,D正确。
故选D。
4.下列关于显微镜使用的叙述中,错误的是()
A.观察植物细胞吸水和失水的实验中,只需要使用低倍镜即可
B.用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可以观察到一个细胞完整的分裂过程
C.低倍镜换上高倍镜以后,无需再调整粗准焦螺旋
D.如果没有显微镜的发明,就不会有细胞学说的创立
【答案】B
【详解】
A、液泡体积较大,观察植物细胞吸水和失水的实验中,只需要使用低倍镜即可,A正确;
B、因为观察植物细胞有丝分裂需要进行解离,解离过程中细胞被杀死,所以用显微镜无法观察到一个细胞完整的分裂过程,B错误;
C、在高倍显微镜下只能用细准焦螺旋进行微调,不能调节粗准焦螺旋,C正确;
D、细胞肉眼不可见,需要借助显微镜观察,因此如果没有显微镜的发明,就不会有细胞学说的创立,D正确。
故选B。
5.用普通光学显微镜观察组织时,正确的选项是()
A.用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近
B.若载玻片上有d字母,则视野中呈现b字母
C.若将玻片标本向右移动,一污点不动,则污点可能在物镜或目镜上
D.显微镜目镜为10、物镜为10时,视野中被64个分生组织细胞所充满.若物镜转换为40后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为16个
【答案】C
【详解】
A、用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时远,A错误;
B、由于显微镜下看到的物像与实物之间是倒立关系,因此载玻片上有d字母,则视野中呈现p字母,B错误;
C、若将玻片标本向右移动,一污点不动,说明污点不在玻片上,则污点可能在物镜上,也可能在目镜上,C正确;
D、显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中被64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后,则
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