3.9 对外开放 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docxVIP

3.9对外开放教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

主备人

备课成员

设计思路

本课以“对外开放”为主题，通过回顾我国改革开放以来的历史进程，引导学生了解对外开放的重要性和影响。课程设计注重历史与现实的结合，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的历史思维能力和实践能力。同时，结合统编版八年级历史下册教材，确保教学内容与课本紧密关联，符合教学实际。

核心素养目标分析

培养学生正确理解国家对外开放政策的历史背景和意义，提升学生的历史思维能力和文化自觉。通过分析对外开放带来的经济、政治和社会变革，增强学生的国家认同感和民族自豪感。同时，培养学生批判性思维和全球视野，提高学生在全球化背景下分析问题、解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握我国改革开放以来对外开放的主要内容和取得的成就；

②理解对外开放政策对我国经济社会发展的重要意义。

2.教学难点，

①理解对外开放政策与中国特色社会主义道路的关系；

②分析对外开放过程中遇到的挑战和应对策略；

③结合历史背景，评价对外开放政策的历史地位和现实意义。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版八年级历史下册教材，以方便查阅相关历史事件和背景资料。

2.辅助材料：准备与对外开放相关的历史图片、经济数据图表、对外开放政策解读视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强直观感受。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和互动环节。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够进行有效的小组合作；根据需要布置实验操作台，以支持课堂实验或模拟活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于我国改革开放初期对外开放的历史影像资料，引导学生回顾改革开放的历史背景。

2.提问：同学们，你们知道改革开放以来我国对外开放有哪些重要举措吗？这些举措对我国的发展有什么影响？

3.学生分享自己的了解，教师总结并引出本节课的主题：“对外开放”。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学内容：我国改革开放以来的对外开放政策及其影响

①讲解我国改革开放的背景和对外开放政策的提出。

②分析我国对外开放的主要内容和取得的成就。

③探讨对外开放政策对我国经济社会发展的重要意义。

用时：5分钟

2.教学内容：对外开放政策的历史地位和现实意义

①分析对外开放政策与中国特色社会主义道路的关系。

②评价对外开放政策的历史地位和现实意义。

③结合历史背景，探讨对外开放政策在新时代的发展方向。

用时：15分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：结合所学知识，分析我国对外开放政策在新时代面临的挑战和机遇。

2.学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.完成课后练习题，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为对外开放政策对我国的发展有哪些积极影响？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在对外开放的过程中，我国遇到了哪些困难和挑战？又是如何应对的呢？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：对外开放政策对我国经济社会发展有哪些重要意义？

4.学生回答，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为在全球化背景下，我国应该如何应对对外开放带来的挑战？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师总结：在新时代，我们要继续坚持对外开放，积极参与全球治理，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调对外开放政策的重要性。

2.布置课后作业：阅读教材相关内容，思考对外开放政策对我国未来发展的影响。

教学过程设计完毕。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国对外开放三十年》

-《中国加入世界贸易组织历程》

-《中国改革开放全景》

-《全球化背景下的中国外交》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解我国对外开放的历史进程、政策演变和现实影响。

-鼓励学生关注当前我国对外开放的新趋势和新挑战，如“一带一路”倡议、自由贸易试验区等。

-组织学生开展小组讨论，分析我国在全球化背景下如何应对国际贸易摩擦和金融风险。

-指导学生收集相关数据和信息，评估我国对外开放政策对国内产业结构调整和就业市场的影响。

-邀请相关领域的专家学者进行讲座，为学生提供更深入的专业知识和视角。

-布置课后写作任务，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于我国对外开放政策未来发展趋势的短文。

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