第二单元第十课《电子表格的认识》-教学设计　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册.docxVIP

第二单元第十课《电子表格的认识》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第十课《电子表格的认识》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册

设计意图

本节课通过《电子表格的认识》的教学，旨在帮助学生掌握电子表格的基本操作，培养信息处理能力和数据分析能力。通过结合实际应用案例，提高学生对信息技术应用的认识，为后续学习电子表格的高级功能打下基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高对电子表格数据处理的兴趣；发展计算思维，学会运用电子表格进行数据分析和简单计算；增强问题解决能力，通过解决实际问题提升信息技术的应用能力；提升实践创新意识，鼓励学生在电子表格中尝试创新设计，提高自主学习和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生对计算机基础知识有一定了解，能够操作电脑和简单的软件。部分学生可能已经接触过基本的文字处理软件，具备一定的信息检索和初步的文字编辑能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对电子表格软件的学习兴趣较高，尤其是对数据的直观展示和简单计算功能感兴趣。学生的学习能力普遍较好，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生偏好动手操作，通过实践学习；部分学生则更倾向于理论学习和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对电子表格中的复杂公式和函数可能感到困惑，难以理解公式的逻辑和运用；在数据录入和格式设置上，可能因为操作不熟练而出现错误；此外，部分学生可能在团队合作中遇到沟通和协作的难题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子表格的基本概念和操作步骤，帮助学生建立初步的认识。

2.实验法：引导学生进行实际操作，通过实践学习电子表格的使用技巧。

3.讨论法：鼓励学生在小组内交流操作经验，共同解决遇到的问题。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示电子表格的操作步骤，直观展示电子表格的功能。

2.实践软件：使用电子表格软件进行现场演示，让学生跟随操作。

3.在线资源：提供相关教学视频和在线练习，方便学生课后复习和巩固。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习电子表格的基本操作和常见函数。

设计预习问题：围绕电子表格的认识，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如，“如何创建一个简单的电子表格？”，“电子表格中的公式是如何使用的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生的预习笔记和提问情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子表格的基本操作和公式使用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对公式公式的疑问或对操作步骤的困惑。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电子表格的基本操作和公式使用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个实际应用的电子表格案例，如制作班级成绩表，引出电子表格的认识课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电子表格的基本操作，如单元格选择、数据输入、格式设置等，结合实例帮助学生理解。例如，通过制作一个简单的成绩表，讲解公式的应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组内分享预习成果，共同解决预习中遇到的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验电子表格的实际应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电子表格的基本操作。

实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握电子表格技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解电子表格的基本操作，掌握制作简单电子表格的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据电子表格的认识，布置作业，如制作个人或小组的电子表格项目，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与电子表格相关的拓展资源，如在线教程、电子表格模板等，供学生进一步学习。

反馈作业情