学前比较教育学答案.docxVIP

学前比较教育学答案

选择题

1.以下哪个国家最早提出并实施了“幼小衔接”的教育政策？（）

A.美国B.英国C.德国D.日本

答案：C。德国是最早关注并实施“幼小衔接”教育政策的国家之一。德国重视幼儿教育与小学教育的过渡衔接，通过一系列措施来帮助儿童顺利从幼儿园过渡到小学，例如设置特殊的学前班课程等，注重培养儿童的学习能力和社会适应能力。

2.蒙台梭利教育法的核心是（）

A.自由与纪律B.感官训练C.工作材料D.教师指导

答案：B。蒙台梭利认为，感官训练是儿童智力发展的基础。通过对儿童视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感官的训练，可以帮助儿童认识周围世界，发展感知能力和思维能力。自由与纪律是蒙台梭利教育环境的特点；工作材料是实施教育的工具；教师起到观察和引导的作用，但核心是感官训练。

3.瑞吉欧教育体系中，课程的主要特征是（）

A.项目活动B.分科教学C.主题教学D.领域教学

答案：A。瑞吉欧教育体系以项目活动为主要课程特征。项目活动是儿童在教师引导下，对某个感兴趣的主题进行深入探究的过程。在这个过程中，儿童通过多种方式表达自己的想法和观点，培养创造力、合作能力和问题解决能力。分科教学、主题教学和领域教学都不符合瑞吉欧教育体系的典型特征。

填空题

1.日本幼儿园的教育指导要领包括健康、人际关系、环境、______和表现五个领域。

答案：语言。日本幼儿园的教育指导要领明确划分了这五个领域，语言领域着重培养幼儿的语言表达、理解和沟通能力，与其他领域共同促进幼儿的全面发展。

2.美国幼儿教育机构主要有幼儿园和______两种类型。

答案：保育学校。美国的幼儿教育体系中，幼儿园主要招收年龄稍大的幼儿，侧重于教育功能；保育学校则更多关注幼儿的保育和早期教育，为不同年龄段的幼儿提供服务。

3.法国学前教育的母育学校重点培养儿童的______、社会技能和初步的学习兴趣。

答案：身体协调性。法国母育学校重视儿童身体协调性的培养，通过各种体育活动、游戏等让儿童在身体运动中发展平衡感、灵活性等，同时注重培养儿童的社会技能和对学习的初步兴趣。

判断题

1.俄罗斯的学前教育注重培养儿童的集体主义精神。（）

答案：正确。俄罗斯的教育传统强调集体主义价值观，在学前教育阶段也不例外。幼儿园和学前班通过组织集体活动、合作游戏等方式，培养儿童的集体意识、合作精神和社会责任感。

2.意大利的瑞吉欧教育体系完全排斥教师的指导作用。（）

答案：错误。瑞吉欧教育体系并非排斥教师的指导作用。虽然强调儿童的自主探究和自我表达，但教师在其中扮演着重要的角色。教师是儿童学习的观察者、引导者和支持者，通过观察儿童的兴趣和需求，适时地给予引导和帮助，促进儿童的学习和发展。

3.澳大利亚的学前教育以政府办学为主，私立幼儿园很少。（）

答案：错误。澳大利亚的学前教育呈现出多元化的办学格局，既有政府办学的幼儿园，也有大量的私立幼儿园。私立幼儿园在澳大利亚学前教育体系中占据重要地位，为家长提供了多样化的选择。

解答题

1.简述英国学前教育的特点。

答案：英国学前教育具有以下特点：

课程设置灵活多样：采用基础阶段课程框架，涵盖了多个领域，如沟通与语言、身体发展、个人、社会和情感发展等，注重儿童的全面发展，同时给予教师一定的自主空间，根据儿童的兴趣和需求设计教学活动。

重视游戏教学：游戏被视为幼儿学习和发展的主要方式。通过各种游戏活动，儿童可以在轻松愉快的氛围中发展认知、社交、情感和身体技能。例如，角色扮演游戏可以培养儿童的想象力和语言表达能力。

师资要求高：英国对学前教育教师的专业素养要求严格。教师需要接受专业的培训，具备扎实的教育理论知识和丰富的实践经验，以确保能够为幼儿提供高质量的教育服务。

家园合作密切：幼儿园非常重视与家长的合作，定期与家长沟通儿童的学习和发展情况，鼓励家长参与幼儿园的活动，共同促进儿童的成长。

注重特殊教育：英国的学前教育体系关注有特殊需要的儿童，为他们提供个性化的教育支持和服务，确保每个儿童都能在适宜的环境中发展。

2.分析美国学前教育中存在的问题。

答案：美国学前教育存在以下问题：

教育资源分配不均：不同地区、不同种族和不同社会经济背景的儿童在学前教育资源的获取上存在较大差异。富裕地区的幼儿园通常拥有更好的设施、师资和教学资源，而贫困地区的幼儿园则可能面临资源匮乏的问题，这导致了教育机会的不平等。

质量参差不齐：美国的学前教育机构类型多样，包括公立幼儿园、私立幼儿园、家庭日托等。由于缺乏统一的质量标准和监管机制，一些学前教育机构的质量难以保证。部分机构可能师资水平较低、课程设置不合理，