主题班会课程化实施方案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

真正的教育是自主教育——霍姆林斯基

为了促进学生自主力量的进展，让学生更加了解自我，学会与人相处、与人合作、学会自主、独立、自信，本着“把班级还给学生，让班级布满生长气息，把个体精神进展主动权还给学生”的原则，提出了“自主性”主题班会的班级治理形式。沿着“爱党爱国爱集体，爱亲爱友爱自己”的思想主线。活动的开

展依据“组织―实施―评议―调查―反响”的程序组织班会。“自主性”主题班会意在激发学生自主治理

的意识和参与欲望，使每个学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，制造出一种“亲切、自由、和谐”的教育环境，从而为形成良好的班风和校风。

一、课程背景

主题班会是指有鲜亮主题