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七年级信息技术教案集合3篇

教学支配是指老师依据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生的实际状况，顺当有效地开展教学活动。以下是为大家整理的关于七班级信息技术教案的文章3篇,欢迎品鉴！

第1篇:七班级信息技术教案

一、教学目标：

1、驾驭指针及选取音频波形的方法；

2、驾驭复制、粘贴、删除音频波形的方法。

二、教学重点、难点

1、指针及选取音频波形的方法。

2、复制、粘贴、删除音频波形的方法。

三、教学过程

（一）试听歌曲，确定朗诵内容的位置。

1、打开AdobeAudition。

2、打开歌曲音乐。

3、标记朗诵内容。

（二）选取朗诵部分并删除。

1、删除朗诵内容

2、试听

（三）选择歌曲和伴奏。

1、打开伴奏。

2、复制歌曲。

3、链接歌曲和伴奏。

4、试听音乐。

5、保存文件。

四、拓展延长

如何将两个音频文件连接起来形成一个新的文件？

第2篇:七班级信息技术教案

教材分析

《画矩形》是江苏科技出版社《小学信息技术》（上册）的内容。学生通过前两课的学习，应当已经能够娴熟运用椭圆工具了，因此本课对于学生来说应当是较简单驾驭的。教材的第一、二部分主要是介绍运用矩形和圆角矩形工具画车身和车窗，因为有前面两课的学问的铺垫，学生应当比较简单驾驭。

对于如何画出正方形和圆角正方形，可以通知学问的迁移来解决，这样不但复习了画正圆的方法，而且解决了问题。

教材的第三部分，画车窗是对椭圆工具的复习。

在实际的教学过程中，学生可能运用先画出图形，再用用颜色填充工具进行填充的方法来画大卡车，就是完全可以的，老师应加以确定。

综上分析，我们发觉本课学问点较易，学生驾驭应当不是问题，在教学中老师应当支配足够的练习让学生进行实际的操作。

学情分析

尽管矩形和圆角矩形是本课新介绍的两种工具，但是由于学习通过前两节课已经娴熟驾驭了椭圆工具，本课的教学，可以接受学生自主探究的方法进行，老师只需作少许概括总结即可。由于学生个体的差异，可能依据课堂实际状况，让驾驭得比较好的同学帮助驾驭得比较慢的同学。

教学目标

1、学习矩形、圆角矩形等工具的运用方法。

2、让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。

3、通过画大卡车，让学生感受一个整体图形的完成过程。

4、让学生了解图形组合的神奇，从而培育学生的制造力。

教学重点和难点

教学重点：矩形、圆角矩形工具的运用方法。

教学难点：让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。

教学过程

一、情景创设，激活课堂

看，什么来了？是大卡车。

先请大家视察一下：这辆大卡车是由哪些图形组成的？

生探讨

师引入课题：画矩形

二、分析任务

1、大家看看这辆卡车主要有几部分构成？（车身、车头和车轮）

2、车轮会画吗？用什么工具？为什么？

3、车身和车头可以看作什么形态呢？（课件分解出示）

4、要画出这辆车我们应当先画什么，再画什么？（先车身和车头，再车轮）对，在画图中我们一般要留意画图的依次。

三、动手实践任务

1、学生自主画卡车，老师个别辅导。

2、展示优秀作品，并进行乐观评价。

3、学生讲解其画卡车的依次，并乐观说明缘由。

4、教授用上档键（SHIFT）键可以画正方形。

5、填色时你们和他用的方法一样吗？（三种填充模式）

四、总结

其实生活中还有许多物体的样子都可以在画图中画出来，但无论你画什么画之前都要分析一下物体的形态，考虑好画这样物体时先画什么？再画什么？用什么工具画？

五、感悟升华。

这节课你有什么收获？

六、课外练习

画几个自己喜爱画的图形

第3篇:七班级信息技术教案

一、活动导入

激发爱好。

1、有一个小挚友星期天去捉蝴蝶，玩得很兴奋，还写了一篇日记，里面的画图特别美，想不想来看看？

播放Flash动画。

2、复习基本键位

观看Flash动画

操作

激发学生的学习爱好，让学生充溢自信、精神饱满的参与到学习中来。

复习回顾

二、上排键的指法

1、刚才动画片中花的英文单词是flower，o、