九年级体育 《体育与与健康》教学设计 人教新课标版.docx

九年级体育《体育与与健康》教学设计人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级体育《体育与与健康》教学设计人教新课标版

教材分析

嘿，亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊九年级体育《体育与健康》的教学设计。咱们这节课要围绕“运动技能”这一主题展开，结合人教新课标版教材，让孩子们在快乐中学习，在运动中成长哦！??

咱们这节课，将带领同学们一起走进篮球的世界，感受这项运动带来的激情与乐趣。通过学习篮球的基本技能，提高同学们的身体素质，培养团队协作精神。??

核心素养目标

同学们，今天我们的核心素养目标是：1.培养运动兴趣和参与意识，激发对篮球运动的热爱；2.锻炼身体协调性和灵活性，提升运动技能；3.增强团队协作能力，学会在集体中相互支持与配合；4.培养规则意识，遵守比赛规则，尊重对手，体现公平竞争的精神。让我们一起努力，成为全面发展的小篮球手吧！????

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

进入九年级的学生们，在之前的学习中已经接触过一些基本的体育技能和运动规则。他们对球类运动有一定的了解，可能已经掌握了简单的足球、篮球等运动的基本规则和动作要领。然而，对于篮球的精细技巧和战术配合，他们可能还处于初步接触的阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对篮球运动普遍表现出较高的兴趣，尤其是男生。他们的学习能力强，能够较快地掌握新技能。在学习风格上，有的学生喜欢通过模仿来学习，有的则更倾向于独立思考和练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习篮球时，学生们可能会遇到以下困难和挑战：一是动作协调性不足，导致投篮和运球等基本动作不够流畅；二是团队协作意识不强，难以在比赛中与队友形成默契配合；三是缺乏比赛经验，对于比赛节奏和战术运用不够熟悉。针对这些挑战，我们需要通过多样化的教学方法和实践机会，帮助学生逐步克服。

教学方法与策略

为了实现教学目标，我们将采用以下教学方法与策略：

1.讲授与示范相结合，通过教师的详细讲解和标准示范，让学生直观学习篮球基本动作。

2.小组讨论，鼓励学生分享自己的运动经验和学习心得，促进交流与合作。

3.实践操作，设计一系列基础动作练习和简单的团队配合练习，让学生在实践中提升技能。

4.使用多媒体教学，通过视频展示专业篮球比赛和技巧教学，激发学生的学习兴趣。

5.组织篮球游戏，如“传球接力”和“投篮比赛”，增加课堂趣味性，提高学生的参与度。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.教师以提问的方式引入：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们知道篮球有哪些基本技巧吗？”

2.学生自由发言，分享自己对篮球的了解和喜好。

3.教师总结：“今天我们就来学习篮球的一些基本技巧，让我们一起探索篮球的魅力吧！”

二、新课讲授（用时10分钟）

1.教师讲解篮球的基本规则和术语，如“三分线”、“篮板”、“罚球线”等。

2.通过图片和视频展示篮球运动的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

3.教师示范篮球的基本动作，如运球、投篮、传球等，并讲解动作要领。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.学生分组进行投篮练习，教师强调投篮时的姿势和用力方法。

3.学生分组进行传球练习，教师强调传球时的准确性、速度和时机。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.教师提出问题：“在篮球比赛中，如何提高自己的团队协作能力？”

2.学生分组讨论，回答以下方面内容：

-如何在比赛中与队友进行有效沟通？

-如何根据比赛情况调整战术？

-如何在比赛中保持良好的心态？

3.教师邀请小组代表分享讨论成果，并给予点评。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调篮球运动的基本技巧和团队协作的重要性。

2.教师举例说明本节课的重难点，如投篮姿势、传球时机等。

3.教师鼓励学生在课后继续练习，提升自己的篮球技能。

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球的基本技巧和团队协作精神。在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，培养学生的运动能力和团队意识。整节课用时45分钟，符合教学实际，达到了教学目标。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《篮球运动的起源与发展》：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

2.《篮球运动的基本战术》：探讨篮球比赛中的进攻与防守战术，如人盯人防守、区域联防等。

3.《篮球运动与身心健康》：分析篮球运动对身心健康的益处，包括提高心肺功能、增强肌肉力量、缓解压力