2024秋三年级英语上册 Module 4 Unit 2 Its a black dog第3课时教学设计 外研版（三起）.docxVIP

2024秋三年级英语上册Module4Unit2Itsablackdog第3课时教学设计外研版（三起）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进英语的世界，开启一段有趣的冒险之旅！今天我们要学习的章节是2024秋三年级英语上册Module4Unit2，主题是Itsablackdog。在这个课时里，我们将通过丰富多彩的互动活动，一起探索描述动物的基本词汇和句型。

首先，我们会复习上一节课学到的动物词汇，比如cat、dog、bird等，然后我们会学习新的词汇，比如black、big、small等，这些词汇可以帮助我们更准确地描述动物的特征。接下来，我们会用这些新学的词汇和句型来造句，比如“Ihaveablackcat”或者“Hehasabigdog”。

这些内容可是与我们之前学过的动物主题紧密相连哦！记得我们在第一单元就认识了各种各样的动物，今天我们要把这些知识串联起来，让它们变得更加生动有趣。让我们一起期待这充满乐趣的英语课堂吧！????????

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过描述动物特征的词汇和句型练习，提升学生的口语表达能力。

2.增强学生的文化意识，让学生了解不同文化中对动物的描述方式，拓宽视野。

3.提高学生的思维品质，通过逻辑推理和创造性思维，学会用英语进行有效沟通。

4.培养学生的审美情趣，通过学习动物的形象和特征，激发学生对自然和生活的热爱。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：正确使用描述动物特征的词汇，如big、small、black、white等。

-重点二：掌握描述动物特征的句型结构，如Itsa...dog、Hehasa...cat。

-重点三：能够运用所学词汇和句型进行简单的描述和交流。

2.教学难点

-难点一：正确理解并运用比较级和最高级结构，如bigger、biggest、smaller、smallest。

-难点二：在描述动物时，能够正确运用and等连词连接两个或多个特征。

-难点三：在交流中，能够根据语境选择合适的词汇和句型，避免混淆或错误使用。例如，学生在描述一只动物时可能会混淆使用and和or，导致句子不流畅或意思不明确。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《2024秋三年级英语上册》教材，特别是Module4Unit2的页面。

2.辅助材料：准备与动物相关的图片集，包括不同颜色和大小的小狗图片，以及相关的简笔画图表，用于辅助词汇和句型的教学。

3.教学视频：选取一些简单有趣的动物视频，用于激发学生的学习兴趣，并作为课堂上的互动环节。

4.教室布置：设置一个互动讨论区，让学生能够自由地交流和学习，同时确保教室环境整洁，以便于学生集中注意力。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以“Hello,everyone!”开始，用轻松的语气问候学生。

2.引导学生回顾上一节课学到的动物词汇，如cat、dog、bird等。

3.提问：“Doyourememberwhatwelearnedlastclass?Canyoutellmesomeanimalswelearned?”

4.学生回答后，老师总结并引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnmoreaboutanimalsandtheirfeatures.Letsstartwithanewanimal-thedog.”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一张黑狗的图片，引导学生观察并提问：“Whatdoyouseeinthispicture?Canyoutellmethecolorandthetypeofthisanimal?”

2.学生回答后，老师板书新词汇：“blackdog”。

3.老师进一步解释：“‘black’meansthecolorofthedog,and‘dog’isthetypeofanimal.Now,letslearnhowtodescribethisdogusingsomeadjectives.”

4.老师展示形容词卡片，如“big”、“small”、“tall”、“short”等，让学生选择合适的形容词来描述黑狗。

5.学生分组讨论，每组选择一个形容词，并尝试用英语表达出来。

三、词汇学习（15分钟）

1.老师板书形容词“big”和“small”，引导学生进行对比学习。

2.提问：“Whatsthedifferencebet