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小学美术人教版二年级下册第8课叶子上的小“血管”教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学美术人教版二年级下册第8课叶子上的小“血管”教学设计

课程基本信息

1.课程名称：小学美术人教版二年级下册第8课叶子上的小“血管”

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察自然、发现美的能力，引导学生关注植物叶片的细节。

2.通过绘画实践，提升学生的动手操作能力和创意表达。

3.强化学生的审美意识，让学生在创作过程中体验艺术与生活的联系。

4.培养学生尊重自然、热爱生活的情感，增强环保意识。

重点难点及解决办法

1.重点：学生能够准确地描绘出叶子上的“血管”纹理。

解决办法：通过实物展示和显微镜观察，引导学生仔细观察叶子的结构，掌握“血管”的特征。

2.难点：如何让学生在绘画中保持线条的流畅性和准确性。

解决办法：进行线条练习，使用示范法，展示如何运用不同的笔触和力度表现线条的动态美，同时提供学生练习的时间，鼓励他们多尝试，逐步提高。

3.重点：培养学生对植物叶子的审美情感。

解决办法：结合自然观察，引导学生感受叶子的色彩、形状和纹理，激发学生对自然的热爱和艺术的欣赏。

4.难点：如何让学生在创作中表达个人的创意和想象力。

解决办法：鼓励学生进行自由的创作，提供多样的绘画工具和材料，让学生在尝试中探索个人风格，并通过小组讨论和分享，相互启发，共同提高。

教学资源准备

1.教材：人教版小学美术二年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集各种叶子的实物样本，准备相关的图片和视频，展示叶子的不同纹理和“血管”结构。

3.实验器材：显微镜、放大镜、画纸、彩笔、水彩等绘画工具。

4.教室布置：设置观察区，放置显微镜和放大镜，划分小组讨论区域，确保学生能够舒适地进行观察和创作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物叶片“血管”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们见过叶子吗？你们知道叶子上的脉络是什么样的吗？”

展示一些叶子图片，让学生初步感受叶子脉络的线条美。

简短介绍叶片的基本结构，包括叶脉、叶片、叶柄等部分，为接下来的学习打下基础。

2.叶片基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解叶片的结构、叶脉的类型和功能。

过程：

讲解叶片的定义，包括其主要组成元素，如表皮、叶肉和叶脉。

详细介绍叶脉的类型，如网状脉、平行脉等，使用图表展示叶脉的结构。

3.叶片案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解叶脉的特性和重要性。

过程：

选择几种不同植物和季节的叶片进行案例分析。

详细介绍每个案例的背景、叶脉的类型和特点，让学生观察和讨论。

引导学生思考叶脉在植物中的重要作用，如输送养分和水分。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一种叶片进行观察和分析。

小组内讨论该叶片的叶脉特征，比较不同叶片的叶脉差异。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对叶脉的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括叶片的种类、叶脉的特点和小组的分析。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调叶脉在植物生长中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括叶片的结构、叶脉的类型和案例分析。

强调叶脉在植物生长中的作用，鼓励学生进一步观察和研究自然界的植物。

布置课后作业：让学生收集家中或校园中的不同植物叶片，观察其叶脉特征，并绘制出叶脉图。

7.实践操作（15分钟）

目标：通过实践操作，加深学生对叶脉结构的理解和绘画技能的提升。

过程：

分发绘画工具，引导学生将观察到的叶脉特征表现在纸上。

教师示范如何使用线条和颜色来表现叶脉的立体感和质感。

学生在教师的指导下，尝试绘画不同植物叶片的叶脉。

8.总结与反思（5分钟）

目标：让学生回顾学习过程，反思自己的学习收获。

过程：

请学生分享他们在实践操作中的体验和收获。

教师引导学生思考如何将所学知识应用到日常生活中，提高观察和欣赏自然的能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的秘密》：这本书详细介绍了植物的各个部分，包括叶片、叶脉等，适合学生阅读，帮助他们更深入地了解植物的结构和功能。

-《叶子的故事》