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11 我的叔叔于勒教学教案设计.docx

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《我的叔叔于勒》教案

一、教学目标

(一)知识与技能目标

学生能够正确读写并理解“拮据、栈桥、糟蹋、阔绰、煞白、与日俱增、十拿九稳”等字词。

把握小说的故事情节,梳理故事的起因、经过和结果。

学习通过人物的语言、动作、神态描写来刻画人物性格的方法。

学生能够正确读写并理解“拮据、栈桥、糟蹋、阔绰、煞白、与日俱增、十拿九稳”等字词。

把握小说的故事情节,梳理故事的起因、经过和结果。

学习通过人物的语言、动作、神态描写来刻画人物性格的方法。

(二)过程与方法目标

引导学生通过自主阅读、合作探究,分析人物形象,理解小说的主题。

培养学生的批判性思维,能够对文中人物的行为和社会现象进行思考和评价。

引导学生通过自主阅读、合作探究,分析人物形象,理解小说的主题。

培养学生的批判性思维,能够对文中人物的行为和社会现象进行思考和评价。

(三)情感态度与价值观目标

体会作者对社会现实的批判,树立正确的金钱观和价值观。

感受亲情的珍贵,培养学生尊重他人、关爱他人的品质。

体会作者对社会现实的批判,树立正确的金钱观和价值观。

感受亲情的珍贵,培养学生尊重他人、关爱他人的品质。

二、教学重难点

(一)教学重点

理清小说的情节结构,把握故事的主要内容。

分析菲利普夫妇的人物形象,理解其性格特点。

理解小说所揭示的主题。

理清小说的情节结构,把握故事的主要内容。

分析菲利普夫妇的人物形象,理解其性格特点。

理解小说所揭示的主题。

(二)教学难点

体会小说中巧妙的构思和精彩的细节描写。

深入理解小说主题的现实意义,引导学生树立正确的价值观。

体会小说中巧妙的构思和精彩的细节描写。

深入理解小说主题的现实意义,引导学生树立正确的价值观。

三、教学方法

讲授法、讨论法、朗读法、问题引导法

四、教学过程

(一)导入新课(5分钟)

教师展示一些关于亲情和金钱的名言警句,如“金钱可以买到房屋,但买不到家;可以买到珠宝,但买不到美;可以买到药物,但买不到健康……”“世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁”,引导学生思考亲情和金钱在生活中的重要性。

提问学生:“如果在亲情和金钱之间必须做出选择,你会选择什么?”让学生自由发言,分享自己的观点。

教师总结学生的发言,引出课题:“今天我们要学习的这篇小说《我的叔叔于勒》,就讲述了一个与亲情和金钱有关的故事,让我们一起走进小说,看看文中的人物在面对金钱时,是如何对待亲情的。”

教师展示一些关于亲情和金钱的名言警句,如“金钱可以买到房屋,但买不到家;可以买到珠宝,但买不到美;可以买到药物,但买不到健康……”“世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁”,引导学生思考亲情和金钱在生活中的重要性。

提问学生:“如果在亲情和金钱之间必须做出选择,你会选择什么?”让学生自由发言,分享自己的观点。

教师总结学生的发言,引出课题:“今天我们要学习的这篇小说《我的叔叔于勒》,就讲述了一个与亲情和金钱有关的故事,让我们一起走进小说,看看文中的人物在面对金钱时,是如何对待亲情的。”

(二)作者及背景介绍(3分钟)

作者介绍

教师通过PPT展示莫泊桑的相关资料,包括他的生平经历、文学成就等。

莫泊桑(1850-1893),法国批判现实主义作家,与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他一生创作了300多篇短篇小说和6部长篇小说,代表作有短篇小说《项链》《羊脂球》等,长篇小说《一生》《漂亮朋友》等。他的作品以细腻的描写、深刻的主题和独特的艺术风格著称,对后世文学产生了深远的影响。

背景介绍

教师简要介绍小说的创作背景:19世纪后期的法国,资本主义迅速发展,社会风气日趋拜金主义。人们对金钱的追求达到了狂热的程度,人与人之间的关系也变得冷漠、虚伪。莫泊桑生活在这个时代,他敏锐地观察到了社会的种种弊病,通过文学作品对这种社会现实进行了深刻的批判。《我的叔叔于勒》就是他批判现实主义的代表作之一。

作者介绍

教师通过PPT展示莫泊桑的相关资料,包括他的生平经历、文学成就等。

莫泊桑(1850-1893),法国批判现实主义作家,与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他一生创作了300多篇短篇小说和6部长篇小说,代表作有短篇小说《项链》《羊脂球》等,长篇小说《一生》《漂亮朋友》等。他的作品以细腻的描写、深刻的主题和独特的艺术风格著称,对后世文学产生了深远的影响。

背景介绍

教师简要介绍小说的创作背景:19世纪后期的法国,资本主义迅速发展,社会风气日趋拜金主义。人们对金钱的追求达到了狂热的程度,人与人之间的关系也变得冷漠、虚伪。莫泊桑生活在这个时代,他敏锐地观察到了社会的种种弊病,通过文学作品对这种社会现实进行了深刻的批判。《我的叔叔于勒》就是他批判现实主

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