云南省建水县建民中学九年级信息技术《插入艺术字》教学实录 新人教版.docx

云南省建水县建民中学九年级信息技术《插入艺术字》教学实录新人教版

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设计意图

本节课旨在让学生掌握使用Word软件插入艺术字的方法，培养学生的审美能力和计算机应用能力。通过实际操作，让学生体验信息技术在生活中的应用，激发学生的学习兴趣，为后续课程的学习打下基础。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过艺术字的插入与编辑，锻炼学生的创新思维和审美鉴赏能力。同时，强化学生的实践操作技能，提升其信息技术应用水平，培养学生在数字化时代的信息素养。

重点难点及解决办法

重点：掌握艺术字的基本插入方法和编辑技巧。

难点：艺术字的个性化设计和排版。

解决办法：

1.通过示范操作，引导学生逐步掌握插入艺术字的基本步骤。

2.针对个性化设计，提供多种艺术字样式供学生选择，鼓励学生尝试创新。

3.通过小组讨论和合作，让学生在互相交流中学习排版技巧。

4.设置实际操作任务，让学生在实践中不断练习和突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《信息技术》教材。

2.辅助材料：准备与艺术字相关的图片、图表和操作步骤视频。

3.实验器材：准备多台可联网的计算机，确保软件安装齐全。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台和投影仪。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.利用多媒体展示云南省建水县的风景图片，引导学生观察并描述图片中的自然景观和人文特色。

2.提问：“同学们，如果我们要将这些美丽的风景用文字和图片结合起来，制作成一份介绍建水县的宣传册，你们觉得需要哪些工具和技能？”

3.引出本节课的主题：“今天，我们就来学习如何使用Word软件中的艺术字功能，让我们的文字和图片更加生动有趣。”

**讲授新课（20分钟）**

1.**艺术字的插入（10分钟）**

-展示艺术字插入步骤的动画演示，引导学生跟随操作。

-分步讲解：打开Word，选择“插入”菜单，点击“艺术字”，选择合适的样式，输入文字。

-学生跟随操作，教师巡视指导。

2.**艺术字的编辑（10分钟）**

-讲解如何调整艺术字的大小、颜色、形状和位置。

-介绍艺术字样式库的使用，引导学生尝试不同的样式。

-学生自行尝试编辑艺术字，教师个别辅导。

**巩固练习（15分钟）**

1.**小组合作练习（10分钟）**

-将学生分成小组，每组选择一个主题，如“我的家乡”，使用艺术字制作一份简单的宣传册。

-学生在小组内讨论并分工合作，教师巡视指导。

-各小组展示作品，教师点评并给予反馈。

2.**课堂展示（5分钟）**

-邀请学生上台展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

-教师针对学生的展示进行点评，强调艺术字的应用技巧。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：“在制作艺术字的过程中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？”

2.学生回答问题，教师总结并强调解决问题的关键点。

**师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：“你们觉得艺术字在日常生活中有哪些应用？”

2.学生回答，教师引导学生思考艺术字在广告、设计、教育等领域的应用价值。

3.教师总结：“艺术字不仅能够美化文档，还能传递情感和创意，是信息技术应用中的一项重要技能。”

**教学总结（5分钟）**

1.回顾本节课的学习内容，强调艺术字插入和编辑的基本步骤。

2.鼓励学生在课后继续探索Word软件的其他功能，提高信息处理能力。

3.布置作业：请学生利用所学知识，设计一份以“我的梦想”为主题的艺术字作品。

**用时总计：45分钟**

知识点梳理

1.艺术字的基本概念：艺术字是一种具有装饰性和美感的文字形式，通过改变文字的形状、颜色、大小和位置等属性，使文字更加生动有趣。

2.艺术字的插入方法：

-打开Word文档，选择“插入”菜单。

-点击“艺术字”，选择合适的样式。

-输入文字内容，调整艺术字的位置和大小。

3.艺术字的编辑技巧：

-调整艺术字的大小：通过拖动艺术字的角点或边框来改变大小。

-调整艺术字的颜色：选择艺术字后，在“开始”选项卡中选择“字体颜色”。

-调整艺术字的形状：选择艺术字后，在“绘图工具”选项卡中选择“编辑形状”。

-调整艺术字的位置：通过拖动艺术字到新的位置或使用“布局”选项卡中的对齐和分布功能。

4.艺术字样式库的使用：

-Word提供了丰富的艺术字样式库，包括多种形状、线条和填充效果。

-学生可以根据自己的需求选择合适的样式，为文档增添个性化色彩。

5.艺术字在文档中的应用：

-艺术字可以用于标题、标题栏、页眉页脚等位置，使文档更具视觉吸引力。

-艺术字可以用于制作海报、邀请函、宣传册等，提高文档的审美价值。