权威押题 2025中考生物必刷卷01 跨学科案例分析（上海专用）（解析版）.docx

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2025年中考考前信息必刷卷01（上海专用）

生物

考情速递

中考·新动向：生活化，学生熟悉和喜欢的生物作为探究载体，考查学生综合运用的能力。

中考·新考法：科学实验设计的考虑因素，控制变量。根据材料进行逻辑推理。

中考·新情境：给出一种动物，探究物种与环境的关系。

命题·大预测：学生根据现有有用信息进行分析，问题链由浅入深。很多情境基于一些学术文献。

（考试时间：60分钟试卷满分：45分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

本部分共一个案例。阅读下列资料，回答第42~46题。其中选择题均只有一个正确选择。

陆生蜗牛是常见的软体动物之一，主要以植物为食。蜗牛的壳由碳酸钙(约95%)、水和一些化合物组成。小明对蜗牛非常感兴趣，在文献中查到采集A、B、C三种蜗牛的采样点示意图（图1）、四种蜗牛形态照片（图2）。小明还在文献中读到：

①A、B、C三种蜗牛活动的温度区间是10~25℃。

②壳口面积与壳表面积的比值较小的蜗牛，失水速率越慢。

由于好奇，小明计划利用假期，从上海出发，观察、测量A、B、C三种蜗牛的形态、运动和进食过程。小明列出了出行方案候选清单（图3）。

42．图1中，B种蜗牛采样点主要位于“秦岭—淮河”以_______（选填“南”或“北”）；

A种蜗牛采样点主要分布在我国地势的第______（选填“一”“二”或“三”）级阶梯。

（2分）

【答案】南三

【解析】地理基础知识考查，“秦岭—淮河”为我国南北分界线，我国地势西高东低，依次为第一、二、三级阶梯。据图1先找到两种蜗牛图例，再到地图上对应寻找其分布可知。

43．与蜗牛壳相比，蜗牛壳内的身体的水分含量更______，碳酸钙含量更______。

（1分）

【答案】多/高/大少/低/小（全部答对得1分，部分答对得0分）

【解析】由材料知，蜗牛壳大部分成分为碳酸钙，故可推出。

从图3的清单中选择，为小明制定最高效合理的出行方案：

目的区域是_________；出行时间是________。

主要出行方式是_______；所携带的探究器材有放大镜、尺和_______。（4分）

【答案】BEGL

【解析】由地图可知，只有长江中下游平原可以看到3种蜗牛。据材料，蜗牛活动的温度区间是10~25℃，“五一”假期适合。从地形和时间角度考虑，乘坐高铁最适合。因为要观察蜗牛的运动等，所以携带秒表合适。

45．若小明还想要采集D种蜗牛，他的采样目的地最可能是图1所示甲乙丙丁中的哪类地区？描述所选地区的干湿特征，并解释选择此类地区的原因。（4分）

【参考答案】

正确调用原理“壳口面积与壳表面积的比值越小/壳口越小，失水速率越慢”（1分）→指出适应较干旱环境（1分）→选择甲/乙/丙地区（1分）→正确描述对应地区的干湿特征（1分）。

答题要求：（地理2分、生命科学2分）正确描述所选择地区的干湿特征，能够利用材料提供的信息，能根据生物适应非生物环境的原理指出D适应的环境特征，能正确选择适应的地区。

常见情况解析：（强调关注分析、思维过程，逐步给分。拒绝踩分。）

◆选择甲。D种蜗牛壳口面积与壳表面积比值小，失水速率慢，说明较适应干旱的气候，如甲地，为干旱区；如乙地，为半干旱区；如丙地，为半湿润区（4分）

未直接说明甲类干湿特征，但前后语意中含有这类意思。

◆选择丁类湿润地区。D种蜗牛壳口比值大，失水快，适宜湿润地区。（2分）

能调用原理（1）。丁地干湿地区描述正确（1）。其余应用原理错误，不得分

◆选择甲，干旱地区。D种蜗牛壳口面积与壳表面积比值小，失水速率慢。（2分）

前后无联系，无法由D蜗牛特征指向甲地。

◆蜗牛以植物为食，因而选择丙/丁等较为湿润的地区。（1分）

选择地区干湿特征描述正确（1）。以植物为食与干湿地区未建立联系，不得分。

◆甲类地区，属于干旱地区。（1分）乙类地区，属于半干旱地区。因为小明还未在甲类地区采集过蜗牛样品。（1分）无分析，或者分析错误（未从壳口比值/食物角度展开），但选择地区干湿特征描述正

确（1）。

◆选择甲类地区。（0分）

无分析，无干湿特征描述。

46．由于碳元素在自然界中是循环的，小明猜想：蜗牛壳中的碳元素也许能反映其生活区域的环境特点。分析小明这个猜想是否合理，并写出分析过程。（4分）

【参