6.4.1多边形的内角和与外角和 教学设计-2023-2024学年北师大版八年级数学下册.docx

6.4.1多边形的内角和与外角和教学设计-2023-2024学年北师大版八年级数学下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：6.4.1多边形的内角和与外角和

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

??今天咱们这节课要来探索一个很有趣的数学问题——多边形的内角和与外角和。咱们知道，数学世界就像一个宝藏地图，而今天咱们就要揭开这个宝藏的一部分。准备好了吗？让我们一起走进多边形的数学世界吧！????

核心素养目标

1.发展空间观念，理解多边形内角和与外角和的规律。

2.培养推理能力，通过观察、操作、归纳等方法探究多边形内角和的公式。

3.提升几何直观，运用几何图形进行直观表达和解释。

4.增强数学应用意识，将所学知识应用于解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们之前已经学习了三角形、四边形的基本性质，对角的度量、平行线、相交线等概念有了初步的了解。这些知识为本节课的多边形内角和与外角和的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对数学学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对几何图形的探索。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够通过观察、实验等方式进行学习。在课堂中，学生们表现出不同的学习风格，有的同学喜欢通过动手操作来理解知识，有的则更倾向于通过逻辑推理来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习多边形内角和与外角和时，学生可能会遇到以下困难：

-理解多边形内角和公式推导过程，特别是从三角形内角和公式推导到多边形内角和公式。

-应用公式解决实际问题，如计算不规则多边形的内角和。

-将几何知识与其他学科知识相结合，如物理中的角度计算。

为了帮助学生克服这些困难，我们将通过多种教学方法和活动设计，如小组讨论、实际操作、游戏化学习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的几何思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版八年级数学下册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备多边形内角和与外角和的图片、图表，以及相关的教学视频，帮助学生直观理解概念。

3.实验器材：准备直尺、量角器等工具，用于学生进行实际测量和操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近留出空间，方便学生进行几何图形的绘制和测量。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，还记得我们之前学习的三角形内角和吗？今天我们要来探索一个更广泛的规律——多边形的内角和。你们有没有想过，不同形状的多边形，它们的内角和会有什么规律呢？让我们一起来揭开这个奥秘吧！

2.回顾旧知：还记得我们是怎么推导出三角形内角和是180度的吗？是通过把三角形分割成两个直角三角形，然后分别计算内角和，最后相加得到的。今天，我们就用类似的方法来探究多边形内角和的规律。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：首先，我会向大家介绍多边形内角和的概念，以及如何通过分割多边形来计算其内角和。我会用简单的几何图形，如四边形、五边形等，来演示这个过程。

2.举例说明：接下来，我会通过几个具体的例子，如计算四边形、五边形的内角和，来帮助大家理解内角和的计算方法。

3.互动探究：为了让大家更深入地理解，我会设置几个问题，让大家在小组内讨论，然后分享讨论结果。比如，如果我们知道一个四边形的三个内角分别是60度、70度和80度，那么第四个内角是多少度呢？

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：现在，我会给大家一些练习题，让大家尝试独立计算不同多边形的内角和。这些练习题包括基础的计算题，也有稍微复杂一些的应用题。

2.教师指导：在学生做练习的过程中，我会走动观察，及时解答学生的疑问，并给予适当的鼓励和指导。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾：今天我们学习了多边形内角和的规律，并通过具体的例子和练习加深了对这一规律的理解。

2.强调：希望大家能够记住，多边形内角和的计算是一个可以通过分割和拼接几何图形来完成的任务，这是一个非常有用的数学技能。

五、作业布置（约5分钟）

1.请大家完成教材中的相关练习题，特别是那些涉及到多边形内角和公式的应用题。

2.明天我们要开始学习多边形的外角和，希望大家提前预习，准备好新的学习内容。

整个教学过程中，我会尽量采用多元化的教学方法，如小组合作、角色扮演、游戏化学习等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，我也会根据学生的反馈和课堂表现，适时调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-多边形内角和与外角和的数学史介绍：介绍历史上关于多边形内角和的研