2025年中考文言文断句类题型答题模板.docx

2025年中考文言文断句类题型答题模板

一、通读全文，了解大意

整体感知：先通读全文，了解文章的主题、内容和情感，避免边看边断。

注意文体：判断文章是记叙文、议论文还是其他类型，不同类型的文章断句规律有所不同。

二、找名词、代词，确定主语和宾语

圈出名词：找出文中的人名、地名、官职名、时间词等，这些词前后往往是断句点。

关注代词：代词如“吾、尔、其、之”等，可以帮助判断句子的主语和宾语。

三、抓动词，明确谓语

找出动词：动词是句子的核心，找到动词就能确定句子的主干，从而进行断句。

注意动词的搭配：动词前后的状语、宾语等可以帮助确定断句位置。

四、利用虚词，辅助断句

句首发语词：如“夫、盖、凡、故”等，通常在这些词前面断开。

句尾语气词：如“也、矣、乎、哉”等，通常在这些词后面断开。

关联词：如“虽、然、则、而”等，根据其在句中的作用判断断句位置。

五、借助句式和修辞，进一步断句

特殊句式：如判断句、被动句、固定句式等，根据句式特点断句。

修辞方法：对偶、排比、顶真等修辞，句式整齐，可以帮助断句。

①特殊语序：宾语前置、定语后置、介词结构后置、谓语前置等。

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞焉。

我非爱起财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。

②特殊句式：判断句式、被动句式

③固定句式：“何┅┅之有”“如（奈、若）┅┅何”“唯┅┅是┅┅”“不亦┅┅乎”“何┅┅（之）为”“无乃┅┅乎”“得无┅┅乎”

④固定短语：有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、得无、无乃、何以

六、检查修正，确保合理

复读断句后的句子：检查断句后的句子是否符合文意，语意是否通顺。

调整不合理之处：对不确定的断句点进行再次分析，确保断句正确。

1.（2024山东日照中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自诸葛亮《出师表》）

材料二

备之既死，举国而属之孔明。孔明有立功之志，而无成功之量。乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。故常千里负粮以邀一日之战，不以败还，即以饥退。其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲。此孔明用兵之失也。

夫蜀之为国，岩僻而固，非图天下者之所必争。然亦未尝不忌其动，以其有窥天下之变，乘之而出也。虽然蜀之与魏其大小强弱之势盖可见也。曹公虽死，有司马仲达以制其兵，而魏未有变。孔明于此，宜因备之亡，深自示弱，以怠魏心，使其无意于我。励兵储粟，伺其一旦之变，因河、渭之上流，裹粮卷甲，起而乘之，则莫不得志。（选自何去非《蜀论》，有删改）

下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也。

B．虽然/蜀之与魏其大小/强弱之势/盖可见也。

C．虽然/蜀之与魏/其大小强弱/之势盖可见也。

D．虽然/蜀之与魏其大小/强弱/之势盖可见也。

【答案】A

思路详解

这篇文言文阅读以诸葛亮与何去非的不同观点为中心，展现了对诸葛亮北伐策略的不同解读。材料一选自诸葛亮的《出师表》，表达了其对先帝遗志的忠诚及其北伐中原的决心，体现了忠心爱国的形象。材料二则采取何去非的观点，从地缘政治和战争策略分析，认为诸葛亮虽有功名志向，但未能充分估计敌我力量对比，导致用兵失策。整体传达了历史人物与事件的多角度思考。

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。?句意：尽管如此，蜀与魏之间的大小强弱之势还是显而易见的。“虽然”表示转折语气，应停顿；“蜀之与魏”表示两国是并列关系，应停顿；“其大小强弱之势”来表示两国从大小、强弱两个方面进行比较，是一个完整的陈述句，应停顿；“盖可见也”表示对前句的总结；故断为：虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也；故选A。

【参考译文】材料一：先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠心于隆下的职责本分。至于掂量利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭效之、费违、董允的责任了。

材料二：刘备去世之后，整个国家（指蜀汉）都托付给了诸葛亮。诸葛亮虽然有着建立功业的志向，但却缺乏成就大业的度量。他率领着新生的蜀汉，不断地向北