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2025年中考常考作文主题分析

近五年河南中考作文如下:

2020年：我的危机故事（回顾成长中的失败事件，反思转危收获）

2021年：留在心底的声音（真情挚爱：比如父母的叮嘱，朋友的鼓励；不凡情怀：某个英雄人物的呐喊，平凡人物的叮咛等）

2022年：从开始〈开始就意味着是一个转折点，而转折的指向是成长变化：从不理解到理解，从懦弱到勇敢，从偏激到宽容，从心灰意冷到点燃斗志……呈现出成长变化是关键。〉

2023年：喊出?名字（可自我认可，可赞誉他人，可回顾一个集体或国家的风雨历程，表达感慨和赞颂）

2024年：我的成功密码（反思个人成长中的成功故事，反思收获。类似于2020年作文的姊妹篇）

纵观中考作文命题五年脉络，从出题形式看，情境化材料作文的形式稳居半壁江山，而传统文化的现代诠释类题目亦呈稳步攀升之势。从主题类型看，成长感悟类和情感抒发类仍是两大主要类型。

01成长感悟类

特点：这类作文侧重于学生对自身成长过程中的经历、体验和思考进行表达。通常会抒写自己在面对困难、挫折、挑战时的心理变化，以及从中获得的启示和成长。也可以写所见到的触及心灵的他人故事，抒发对自己成长的感触和收获，（如：坚持信念执着/诚信/踏实认真细致的品质/感恩……）

比如2020年的《我的危机故事》，2022年的《从???开始》以及2024年的《我的成功密码》，所以五年中有三年都属于这一类。

思路：引领段（1段）—故事叙述段（至少3段）—感悟事理段（1段）

范文：《走下去，你会看到更美的风景》

成长就像一场漫长的旅程，途中我们会遇到无数座高山，有时会被困难的阴霾遮住双眼，看不清前进的方向。但只要我们坚定信念，就能走向山顶，看到更美的风景。（点题，引出下文的经历）

那是一个阳光明媚的周末，我满心期待地与家人一同来到郊外的山区。望着那近在眼前却又似乎遥不可及的山顶，我心中涌起一丝兴奋，迫不及待地踏上征程。

刚开始，山路还比较平缓，我步伐轻快，一路上哼着小曲，轻松地超越了大人。可没过多久，山路便逐渐陡峭起来，每迈出一步，都感觉像是踩在一座无形的山上，脚步变得越来越沉重。呼吸也急促得像拉风箱，仿佛有一双无形的手紧紧地扼住了我的喉咙。

当我爬到半山腰时，疲惫感如潮水般将我淹没。我的腿像灌了铅一样，每迈出一步都需要付出巨大的努力。汗水湿透了衣衫，顺着脸颊滑落，模糊了我的视线。我试图加快步伐，却感觉自己仿佛陷入了泥沼，越挣扎越深陷其中。

我又开始了自我安慰：“再坚持一会儿吧，马上就到山顶了。”可是，这“一会儿”却又变得漫长无比。当我再次抬头望去，那山顶依旧遥不可及，心中的挫败感油然而生。“我爬不上去算了！”我赌气地坐下，再也不想动了，仿佛那遥不可及的山顶是一道无法跨越的鸿沟。（写出事件的起伏，即渲染行动时的困难、障碍。）

就在我准备放弃的时候，爸爸走到我身边，蹲下身子，语重心长地说：“孩子，抬起头来，看看那山顶的风景。每一座山都是对自我的挑战，放弃就看不到最美的风景了。”爸爸的话，如明灯照亮了我迷茫的心。

我缓缓抬起头，那湛蓝的天空中，洁白的云朵如同棉花糖般飘浮着；远处的山峦连绵起伏，与蓝天白云相映成趣；那若隐若现的山顶，在阳光的照耀下，散发着诱人的光芒。我仿佛看到了自己的目标，那山顶的风景在召唤着我。

我深吸一口气，重新站起来，迈着坚定的步伐继续登山。每一步都充满了力量，每一次呼吸都带着对自己的鼓励。我不再关注脚下的艰难，而是将目光投向山顶，不断地超越自己。

终于，我登上了山顶。脚步踏上山顶的那一刻，我被眼前的美景震撼了：微风轻拂，带来阵阵花香；群山在脚下，仿佛一幅壮丽的画卷；阳光洒在脸上，温暖而又惬意。我成功了，我跨越了自己内心的“山”。（障碍克服与感受）

在返回的路上，我明白了成长就像这登山之旅。当我遇到困难时，不能轻易放弃，要在曲折与挣扎中勇敢地抬起头，坚定地走下去，因为前方馈赠予勇敢者的是更美的风景。（升华主旨，事理段）

02情感抒发类

特点：注重学生对特定情感的抒发以及对某种价值观念的认同和宣扬，可写陪伴成长，写温暖的时光，写带给自己成长力量和动力的精神仰仗。通过文字传达出积极向上的情感态度和价值取向。

如2021的《留在心底的声音》和2023年的《喊出???的名字》，题目中很明显都含有某种情感。抒发的感情可以是个人小情（亲情友情师生情等），也可以是人物赞歌，家国大爱。

一般思路：引领段（1段）——追溯有关事件或情境（3段左右）——抒发感情段。

结构：可用并列式（中心句式或小标题式），多个事件并列（事件1+感受+事件2+感受+事件3+感受）。也可递进式，讲清楚一件事情的来龙去脉（起因经过结果+感悟）。

范文：《存在记忆里的味道》

有一种味道，萦绕在记忆深处，那是母亲亲手做的菜香，那是父亲递过来的茶香，那是家人给予的温情，那是独属于亲情的味道。（点题，引领全