Unit1 Understanding ideas 教学设计 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit1Understandingideas教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

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教学内容分析

嘿，大家好！今天咱们要一起探索的是Unit1Understandingideas这个单元。咱们这节课要聚焦的是“理解观点”这个主题，这可是咱们七年级英语上册外研版教材中非常实用的一章哦！我们会从简单的观点表达开始，一步步深入到更复杂的讨论和辩论技巧。这不仅能帮助孩子们掌握英语表达，还能锻炼他们的批判性思维呢！??咱们会结合课本中的对话和文章，让孩子们在实际语境中感受和理解观点的多样性。准备好一起开启这场思维的冒险了吗？??

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言运用能力：通过实际语境运用英语进行观点表达和讨论。

2.思维品质：提升逻辑思维和批判性思维能力，学会多角度分析问题。

3.文化意识：理解不同文化背景下的观点表达方式，增强跨文化交际能力。

4.学习能力：掌握有效的学习策略，提高自主学习和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心是教授学生如何用英语表达和理解不同的观点。具体来说，包括：

-学会使用关键词汇和短语来表达同意、不同意或中立的观点。

-能够在对话和写作中运用基本的句型结构来表达自己的看法。

-理解并分析文章中的观点，包括作者的观点和不同人物的观点。

2.教学难点

-难点内容：学生在理解和表达观点时可能会遇到的困难包括：

-理解复杂的观点结构，尤其是在文章或对话中涉及多个观点时。

-正确使用条件句和让步状语从句来表达不同观点的连贯性。

-在实际交流中，如何自然地转换话题，并在不同的观点之间建立逻辑联系。

-对于一些学生来说，如何克服语言表达的局限性，更准确地表达自己的观点是一个挑战。

例如，在教授条件句时，难点在于学生需要理解条件句中的假设关系，并在实际对话中灵活运用。可以通过角色扮演和小组讨论来帮助学生克服这个难点。在分析文章观点时，难点在于学生需要学会识别不同观点的支撑细节，可以通过提供文章结构图和引导性问题来帮助学生识别和比较不同观点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、英语教材和外研版七年级上册相关学习资料。

-课程平台：班级英语学习平台，用于发布作业和资源，以及在线互动。

-信息化资源：英语学习网站和APP，提供听力材料和在线练习。

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、角色扮演道具、互动式PPT。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对观点理解的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中是否遇到过不同的观点？你们是如何理解并表达自己的看法的？”

展示一些关于不同观点冲突的新闻图片或视频片段，让学生初步感受观点理解的复杂性。

简短介绍观点理解的基本概念和它在沟通中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.观点理解基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解观点理解的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解观点理解的定义，强调在对话和文章中识别不同观点的能力。

详细介绍观点的组成部分，如立场、证据、论证等，并使用图表辅助教学。

通过简单的例子，如对话或短文摘录，让学生直观地理解观点理解的应用。

3.观点理解案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解观点理解的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如课堂讨论、辩论赛、媒体报道等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，引导学生识别其中的观点和论证。

组织学生分组讨论案例中不同观点之间的关系，以及如何形成自己的看法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每个小组围绕一个观点理解的主题进行讨论。

每组分配一个任务，如分析一个社会现象的观点，或者设计一个辩论议题。

小组成员分工合作，收集资料，整理观点，准备展示。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对观点理解的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题分析、观点整理和论证结构。

鼓励其他学生和教师提出问题或反馈，促进思考。

教师总结各组的亮点和不足，强调观点理解的多样性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调观点理解的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的内容，包括观点理解的定义、案例分析、小组讨论等。

强调观点理解在促进沟通和理解他人观点中的价值。

布置课后作业：让学生选择一个生活中的观点冲突，分析并撰写一个小报告。

学生学习效果

学生学习效果是教学过程中至关重要的环节，以下是对本节课“Un