北师大版数学一年级下册5.1《小兔请客》（教案）.pdfVIP

5.1小兔请客教学设计

课题小兔请客单元第五单元学科数学年级一年级

本节课是北师大版小学数学一年级下册第五单元《100以内数加与减（一）》中第一课

时内容《小兔请客》。本节课通过“小兔采果待客”的趣味情境，引导学生在分果子、算数

量的过程中理解整十数加减法的运算意义。教材编排凸显三个特点：一是以生活化场景（采

教材

果、待客）激发学习动机，渗透数学应用意识；二是借助小棒、计数器等学具操作，建立直

分析

观模型与抽象算式的关联（如50+30的摆物与列式）；三是通过对比不同计算方法（十位累

加、逐数计数），培养学生初步的算法多样化思维。教学中需把握整十数运算的“十进制”

本质，通过分层练习实现从实物操作到心算能力的过渡，为后续百以内加减法奠定基础。

1.学习目标描述：掌握100以内整十数加减法的算理，能正确计算并解决实际问题。

2.学习内容分析：结合具体情境，理解整十数加减法运算意义，掌握算法并解决应用问题。

学习

3.学科核心素养分析：本课聚焦数感、运算能力、应用意识与推理意识。借助学具操作理

目标

解整十数的组成与算理，发展数感与运算能力；通过情境问题分析，培养数学应用意识；对

比算法多样化，渗透推理思维，引导数学表达的逻辑性。

重点理解整十数加减法的算理（十位相加减），掌握算法并能正确口算。

难点抽象理解“十位直接相加减”的运算本质，避免与个位加减混淆。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、问题导入。

1．复习旧知，引入新知。

学生回答问通过让回忆

题。数数的旧知，引

师：大家还记得我们是怎么十个十个的数到一百

入新课。

的吗？

板书课题：小兔请客。

讲授新课学习任务一：100以内整十数的加法

（1）一共有多少个果子？

师：想一想应该怎样列算式？学生互相讨

论，并思考。

通过多种探

究过程，让学生

学生跟随老学会100以内整

①数数法摆放小棒，并十数的加法算

师：我们可以用小棒代替果子，一捆小棒代替一写出加法算理。

盘果子，一捆一捆的往后数，20、30、40、50，一式。

共有50个果子。

学生先在台下

用计数器演示

②同数位相加法加法过程，被

师