浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级下册社会与历史： 5.2山川秀美 教学设计.docxVIP

浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级下册社会与历史：5.2山川秀美教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级下册社会与历史中的“5.2山川秀美”展开，包括我国地形的特点、山脉的分布以及著名山脉的介绍。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已掌握的自然地理知识有关，如地球上的水、气候等。通过本节课的学习，学生可以进一步了解我国山川地貌的分布，培养对家乡和祖国的热爱之情。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括空间观念、区域认知、综合思维和历史意识。学生将通过观察地图，发展空间观念，了解山脉分布对地形和气候的影响；通过学习山脉的自然景观和历史文化，增强区域认知；通过分析山脉的地理意义，提升综合思维能力；同时，通过了解山脉的变迁和人类活动的关系，培养学生的历史意识，增强对家乡和国家的认同感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解我国山脉的分布特点及其对地形、气候的影响；

②掌握我国主要山脉的名称、位置和特点；

③认识山脉在自然环境中的重要性，如水源、生态等。

2.教学难点，

①将山脉分布与实际地形图相结合，培养学生的空间想象能力和地图解读能力；

②理解山脉对区域气候的影响，包括降水、气温等方面的变化；

③深入探讨山脉在人类历史发展中的作用，如交通、军事、经济等方面的意义，需要引导学生进行综合分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版七年级下册社会与历史》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的山脉分布图、地形地貌图片、山脉文化介绍视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备地图、地球仪等地理教学工具，以辅助学生理解山脉的空间分布。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保实验操作台的安全。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段介绍我国自然风光的视频，引导学生观察山脉的壮丽景色。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为山脉在我国的自然环境中扮演着怎样的角色？它们对我们的生活有什么影响？”

3.学生回答：请几位学生回答问题，教师简要点评。

二、讲授新课（15分钟）

1.理解山脉分布特点：

-讲解我国山脉的分布规律，如东西走向、南北走向、东北-西南走向等。

-通过地图展示山脉的分布，让学生直观了解山脉的地形特点。

2.掌握主要山脉：

-介绍我国主要山脉的名称、位置和特点，如喜马拉雅山脉、秦岭-淮河山脉等。

-结合图片和视频，展示山脉的自然景观和文化特色。

3.认识山脉的重要性：

-讲解山脉在水源、生态、交通等方面的作用。

-分析山脉对区域气候的影响，如降水、气温等。

4.学生提问：鼓励学生提问，教师针对问题进行解答。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题目：发放练习册，让学生完成相关练习题，如山脉分布图识图、山脉对气候影响分析等。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论练习题，互相解答疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.随机提问：教师随机提问，检查学生对新知识的掌握情况。

2.学生回答：请几位学生回答问题，教师简要点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.创新教学：组织学生进行角色扮演，模拟山脉的形成过程，加深学生对知识的理解。

2.学生展示：请学生展示自己的练习成果，教师点评并给予鼓励。

六、总结环节（5分钟）

1.回顾知识点：教师总结本节课的主要内容和重点，强调山脉在自然环境中的重要性。

2.学生总结：请学生回顾本节课所学，分享自己的学习心得。

七、拓展延伸（5分钟）

1.鼓励学生课后查阅资料，了解我国其他山脉的特点。

2.布置作业：请学生完成课后练习题，巩固所学知识。

教学总用时：45分钟

知识点梳理

1.山脉的分布特点

-我国山脉的走向：东西走向、南北走向、东北-西南走向等。

-山脉的分布规律：山脉的分布与地质构造、板块运动等因素有关。

2.我国主要山脉

-喜马拉雅山脉：世界屋脊，位于我国西南部，与印度、尼泊尔、不丹等国相邻。

-秦岭-淮河山脉：我国南北地理分界线，南北两侧的自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。

-黄山：位于安徽省南部，以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世。

-泰山：位于山东省中部，有“五岳之首”之称，是中华民族的文化象征。

3.山脉对地形的影响

-山脉对地形的影响：山脉的起伏和走向对地形有重要影响，如形成盆地、峡谷等地貌。

-山脉对河流的影响：山脉对河流的流向、流速、流