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高中语文跨学科主题教学的实践研究

摘要：新课改日益深入，打破学科壁垒，以跨学科方式授课，加强学生的多样化能力，是现阶段教师思考的重要课题。新时代背景下，高中语文教师要围绕立德树人理念，立足跨学科视角，积极整合多元化主题教学活动，明晰课程主线，找到语文与其他学科的联系和共同点，创新教学方法，这样将有助于学生综合运用语文知识、技能，推进高中生综合能力的全方位发展。故本文就高中语文跨学科主题教学的实践展开探究。

关键词：跨学科视角；高中语文主题教学活动；创设策略

语文是高中教育阶段的重点且基础学科，对于学生其他学科学习和思维品质发展有一定带动作用。语文教师在高中语文教学中，就要认真提炼跨学科教育理念，制定明确的教育主题设计教学活动，让学生灵活应用语文和其他学科知识解决问题、探究任务，架构起一条整合化教学之路，通过这样系统化、完整化的语文教学体系，全面激活学生学习潜能，让学生从中认识到语文学科综合性等特点，从而为学生的成长和学习进步奠定坚实基础。

一、高中语文跨学科教学的原则

高中语文跨学科教学就是将语文学科和其他学科相互融合，形成一个相互关联、有机统一的整体。实施高中语文跨学科学习，要遵循几个原则：一是学生主体原则，新课标明确学生主体地位，要求充分调动学生积极性、搭建学生自主发展舞台，让学生在实际学习、自主探究中理解和应用多元知识；二是任务导向原则，跨学科教学要有明确的任务安排，围绕目