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;;;氮的存在与氮的固定;工业合成氨;【问题思考】
[3]实验室和工业上获取氮气的方法分别是怎样的?;[4]氮气在工业上经常作为保护气体,但是为什么不能用作熔融镁冷却时的保护气?;;氮的化合价;NO和NO2的对比;[5]工业尾气中氮的氧化物常采用碱液吸收法处理。
①NO2被烧碱溶液吸收时,生成两种钠盐,其物质的量之比为1∶1,写出该反应的化学方程式:
。
②NO与NO2按物质的量之比1∶1被足量NaOH溶液完全吸收后只得到一种钠盐,该钠盐的化学式是。;(1)常见的污染类型
①光化学烟雾:NOx在紫外线作用下,与碳氢化合物发生一系列光化学反应,产生一种有毒的烟雾。
②酸雨:NOx排入大气中后,与水反应生成HNO3和HNO2,随雨雪降到地面。
③破坏臭氧层:NO2可使平流层中的臭氧减少,导致地面紫外线辐射量增加。
④NO与血红蛋白结合使人中毒。;【问题思考】
[6]判断下列说法是否正确
①标况下,11.2LO2和22.4LNO混合并充分反应后得到的
分子数为NA
②常温常压下,46g的NO2和N2O4混合气体含有的分子
数为NA
③46g的NO2和N2O4混合气体中含有原子总数为3NA;【问题思考】
[7]NO如何检验?;【问题思考】
[8]NO2与Br2如何鉴别?;【问题思考】
[9]NO中NO2如何除去,NO和NO2如何分离?;;;2.工业上利用某分子筛作催化剂,可脱除工厂废气中的NO、NO2,反应机理如图所示。;3.NO的治理是当前生态环境保护中的重要课题之一。
(1)利用固体氧化物电解池可将NO直接转化为N2,实际应用中常将若干个电化学还原器结构单元组装在一起,形成电堆,以提高NO的去除效率。;(2)Cu基催化剂是NH3-SCR技术脱除NO中性能较为优异的新型催化剂,但烟气中的SO2会造成Cu基催化剂的催化性能下降。加入CeO2(基态Ce原子核外电子排布式为[Xe]4f15d16s2)可抑制SO2对Cu基催化剂的影响,其作用机理如图3所示(含Ce化合物的比例系数均未标定)。;(3)将3%NO、6%NH3、21%O2和70%N2的混合气体(N2为平衡气)以一定流速通过装有Cu基催化剂的反应器,NO去除率随反应??度的变化曲线如图4所示。在150~225℃范围内,NO去除率随温度的升高而迅速上升的原因是_________________________________________;;必修第二册第13页;[11]简答氨气喷泉实验操作与原理。常见的物质哪些易形成喷泉?;必修第二册第13页;在常温下,一水合氨中有一小部分(约1%)电离成NH4+和OH-,所以氨水显弱碱性,能使酚酞溶液变红。氨在水中的反应可以表示如下:NH3+H2ONH3?H2ONH4++OH-;[12]液氨与氨水区别?;氨气的化学性质;[13]氨水中有哪些平衡、哪些微粒?;应用:
用浓氨水检验运输氯气的管道是否泄漏;[13]工业上用NH3制备硝酸的工艺流程图;形成配位化合物;;氨气的实验室制法;;(5)如何检验氨气;X;铵盐离子的水解;按要求写出下列反应的离子方程式:
NH4Cl溶液加入少量稀NaOH溶液:
________________________________________。
(2)NH4Cl溶液加入浓NaOH溶液,并加热:
________________________________________。;;硝酸;硝酸的强氧化性;[14]小结金属与硝酸反应的特点。;[15]铁与硝酸作用有哪些不同情况?;[16]在浓硝酸中放入足量的铜片,会发生哪些反应?反应停止后,再加入少量的稀硫酸,有什么现象?为什么?;硝酸的强氧化性;与有机物反应;习题讲评;13.较活泼金属与硝酸反应,产物复杂。如一定浓度的硝酸与镁反应,可同时得到NO、NO2、N2三种气体。某同学欲用如图所示仪器组装装置来直接验证有NO、NO2生成并制取氮化镁。(假设实验中每步转化均是完全的);课时检测P388;(4)另一组同学查阅资料发现:NO2能与水反应生成HNO2,进而发生下述反应:
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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