2.1 知识与智慧 教学设计 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docxVIP

2.1知识与智慧教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：知识与智慧教学设计

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2023年11月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够识别和利用信息，提高信息获取、分析、评价和创造的能力。增强学生的计算思维，通过解决实际问题，培养学生的逻辑推理和算法设计能力。提升学生的数字化学习与创新素养，鼓励学生在信息技术领域进行探索和实践，培养创新意识和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解信息与知识、智慧之间的关系，能够区分信息、知识和智慧的概念。

②掌握信息获取的基本方法，包括网络搜索、图书馆查阅等，以及如何评估信息的准确性和可靠性。

③学会利用信息技术工具进行数据处理和分析，提高信息处理的效率。

2.教学难点，

①深入理解信息与知识、智慧的区别，能够在实际情境中准确运用这些概念。

②学会批判性思维，对获取的信息进行甄别和评价，形成自己的见解。

③将信息技术与实际问题相结合，设计并实施解决方案，培养学生的创新能力和实践能力。

教学资源

-硬件资源：计算机教室、笔记本电脑、投影仪、电子白板

-课程平台：粤教版高中信息技术教学平台

-信息化资源：网络数据库、多媒体教学素材库、在线教育资源

-教学手段：PPT课件、教学视频、案例分析、小组讨论、实验操作

教学过程

【导入新课】

同学们，大家好！今天我们来学习的是“知识与智慧”这一章节。在我们日常生活中，信息无处不在，而如何从这些信息中获取知识、智慧，是我们今天要探讨的主题。请大家思考一下，你们认为信息和知识、智慧之间有什么区别和联系呢？

【新课导入】

1.讲解信息、知识、智慧的概念

-首先，我会向同学们介绍信息、知识、智慧这三个概念的定义。信息是指通过各种渠道传递的数据、事实、消息等，它是客观存在的。知识则是对信息的整理、加工和系统化，是我们对事物的认识和理解。智慧则是在知识的基础上，通过思考、判断和决策，解决实际问题的能力。

2.案例分析

-为了让同学们更好地理解这三个概念，我将通过一些实际案例进行分析。例如，天气预报中的温度、湿度等信息，通过我们整理和分析，就变成了我们穿衣、出行等方面的知识。而在此基础上，我们根据天气情况做出相应的决策，比如选择合适的衣物、安排出行计划，这就是智慧的体现。

【探究活动】

1.分组讨论

-接下来，我们将进行分组讨论，请同学们思考以下问题：

a.举例说明信息、知识、智慧在日常生活中的应用。

b.分析信息、知识、智慧三者之间的关系。

c.如何提高我们的信息获取、处理和运用能力？

2.小组汇报

-各小组请派代表进行汇报，分享讨论成果。我会对汇报内容进行点评，引导同学们深入思考。

【实践操作】

1.信息获取与处理

-我将演示如何利用网络搜索引擎、图书馆等渠道获取信息，并介绍信息筛选和整理的方法。请同学们跟随我的演示，尝试自己获取相关资料。

2.数据分析与应用

-我将展示如何利用Excel等工具对数据进行分析，并结合实际案例，让同学们学会将数据分析结果应用于解决问题。

【总结提升】

1.知识点回顾

-在本节课的最后，我会带领同学们回顾本节课的重点内容，包括信息、知识、智慧的概念及其关系，以及信息获取、处理和应用的方法。

2.课后作业

-请同学们完成以下作业：

a.选择一个感兴趣的领域，收集相关信息，并进行整理和分析。

b.利用所学知识，为学校或社区策划一个活动，并撰写策划书。

【教学反思】

1.理解信息、知识、智慧的概念及其关系；

2.掌握信息获取、处理和应用的方法；

3.提高自己的信息意识和信息素养。

在教学过程中，我会注重以下方面：

1.引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思考能力；

2.结合实际案例，让学生在实践中掌握知识；

3.关注学生的学习效果，及时调整教学策略。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《信息社会：数字时代的生存法则》：这本书深入探讨了信息社会的发展趋势，以及数字时代人们如何适应和利用信息技术。

-《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》：作者描绘了大数据时代的来临，以及它对个人和社会的影响，适合学生了解数据分析和信息处理的重要性。

-《未来简史：从人类大历史看未来》：这本书以宏观的视角探讨人类历史的发展，引导学生思考信息技术在人类文明进程中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以通过以下途径进行课后自主学习和探究：

a.利用图书馆和在线资源，进一步研究信息、知识、智慧的关系，