1.1 远古时期的人类活动 教学设计 2024-2025学年部编版历史七年级上学期.docxVIP

1.1远古时期的人类活动教学设计2024-2025学年部编版历史七年级上学期

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1远古时期的人类活动教学设计2024-2025学年部编版历史七年级上学期

课程基本信息

1.课程名称：远古时期的人类活动

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，今天咱们要一起走进历史的深处，探寻那些遥远的身影，感受远古时期人类活动的魅力。让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！??????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

同学们在进入七年级之前，对古代历史可能已有一些基础认知，如对神话传说中的人物和故事有所了解。然而，对远古时期的人类活动具体细节的掌握可能有限，他们对史前人类的生产方式、社会组织和文明成就的认识较为模糊。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生好奇心强，对未知的历史特别感兴趣。他们在历史学习上的能力表现为初步的历史观建立，能够通过图片和故事来理解历史。学习风格上，大部分学生偏好通过图像和故事来学习，而对于需要细致分析的历史事件，他们的理解可能还不够深入。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习远古时期的人类活动时，学生可能会遇到的时间跨度大、资料有限、概念抽象等问题。对于时间线的不确定性，学生可能会感到困惑；而对于生产工具、社会组织等具体概念，由于缺乏直观体验，理解起来可能会比较吃力。此外，学生可能需要克服对历史细节记忆的难度，以及对历史事件因果关系的分析能力。

教学方法与策略

1.教学方法：我将采用讲授与讨论相结合的教学方法，确保学生能够系统地了解远古时期的人类活动。同时，通过案例研究，帮助他们理解复杂的历史现象。

2.教学活动：设计“史前生活体验”角色扮演活动，让学生扮演不同角色的史前人类，通过互动体验古代人的生活。此外，开展“寻找史前遗迹”的小组讨论，激发学生的探究兴趣。

3.教学媒体：利用多媒体展示史前人类的生产工具、社会组织结构等图片和视频，增强直观感受，同时结合课本内容，加深学生对历史知识的理解。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

同学们，你们有没有想过，人类是从什么时候开始出现在地球上的呢？我们的祖先在远古时期是如何生活的？今天，我们就来揭开这个神秘的面纱，一起探索远古时期的人类活动。

2.回顾旧知：

在之前的学习中，我们了解了一些古代文明，比如古埃及、古希腊等。今天，我们将把目光投向更早的时期，探索那些已经消失在历史长河中的文明。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

首先，我会详细讲解史前时期的基本概念，包括旧石器时代、新石器时代等，以及这些时期的主要特征。

2.举例说明：

接着，我会通过展示史前人类使用的工具，如石斧、石刀等，来帮助学生理解他们的生产生活方式。同时，我会介绍一些著名的史前遗址，如山顶洞人遗址、半坡遗址等，让学生对史前文明有更直观的认识。

3.互动探究：

为了让学生更深入地了解史前时期的人类活动，我会组织一个小组讨论，让学生根据课本内容和所学知识，分析史前人类是如何适应环境、发展文明的。

三、教学活动（约20分钟）

1.角色扮演：

我会设计一个“史前生活体验”活动，让学生分组扮演不同角色的史前人类，通过角色扮演的方式，体验史前人的日常生活，加深对史前时期生产方式的理解。

2.小组合作：

学生将以小组为单位，进行“寻找史前遗迹”的活动。每组学生需要根据所学知识，寻找和制作一些史前遗迹的模型，如房屋、工具等，展示他们的成果。

四、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

在练习环节，我会给学生发放一些关于史前人类活动的问题，让学生独立完成，以巩固他们对所学知识的理解和记忆。

2.教师指导：

在学生进行巩固练习的过程中，我会巡视教室，观察学生的完成情况，并及时给予指导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。

五、总结与反思（约5分钟）

1.总结：

在课程的最后，我会带领学生回顾本节课的主要知识点，强调史前时期人类活动的特点和重要性。

2.反思：

我会让学生思考，从史前人类活动中我们可以得到哪些启示，以及这些知识对我们今天的生活有什么影响。

教学资源拓展

1.拓展资源：

为了让学生更全面地了解远古时期的人类活动，以下是一些与教材内容相关的拓展资源：

-史前艺术：介绍史前时期的壁画、雕刻等艺术形式，如拉斯科洞窟壁画、阿尔塔米拉洞窟壁画等。

-古代工具与武器：展示史前人类使用的工具和武器，如石斧、石锛、骨针等。

-古代社会组织：探讨史前社会的组织形式，如氏族、部落等。

-古代宗教信仰：介绍史