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10《我们不乱扔》（教学设计）-统编版道德与法治二年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：《我们不乱扔》

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要上的课是《我们不乱扔》。这节课，我们不仅要学习如何做到不乱扔垃圾，还要了解为什么我们要这样做。让我们一起走进这堂生动有趣的道德与法治课吧！????

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们希望培养以下核心素养：

1.**环保意识**：理解并认识到保护环境的重要性，养成不乱扔垃圾的良好习惯。

2.**规则意识**：学会遵守社会公德，尊重环境规则，培养自我管理能力。

3.**社会责任感**：认识到每个人都对社会和环境有责任，从小事做起，为构建美丽家园贡献力量。

4.**道德认知**：增强道德判断能力，理解环保行为背后的道德价值。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识到乱扔垃圾对环境的危害，激发他们保护环境的意识。

②培养学生养成良好的垃圾分类习惯，提高他们的环保素养。

2.教学难点，

①如何让学生在日常生活中将环保理念付诸实践，形成自觉行动。

②引导学生思考环保与个人行为的关系，培养他们的社会责任感。

③帮助学生理解环保法律法规，提高他们的法律意识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（垃圾分类箱、垃圾模型）、黑板

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：环保公益宣传片、垃圾分类动画视频、相关环保知识PPT

-教学手段：情景模拟、小组讨论、游戏互动、实地考察

教学流程

1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会利用多媒体展示一些城市垃圾堆积如山、自然景观被污染的图片，引导学生观察并思考这些现象背后的原因。我会问：“同学们，你们看到了什么？这些图片告诉我们什么？”通过这样的提问，激发学生的好奇心和责任感，为新课的导入做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①**环境保护的重要性**：我会通过讲解环保知识，让学生了解垃圾对环境的危害，以及保护环境的重要性。例如，我会用生动的例子说明塑料袋对海洋生物的伤害，以及垃圾分类对于资源回收的意义。

②**垃圾分类的方法**：我会展示垃圾分类的标准图示，并详细讲解如何进行垃圾分类。我会举例说明不同类型的垃圾应该投放到哪个分类箱中。

③**环保法规与政策**：我会简要介绍我国关于环保的法律法规，让学生知道不乱扔垃圾不仅是道德要求，也是法律规定。（用时15分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①**垃圾分类游戏**：我会组织学生进行垃圾分类的游戏，通过模拟投放垃圾到不同分类箱中，巩固他们对垃圾分类知识的掌握。

②**环保标语设计**：让学生分组设计环保标语，鼓励他们发挥创意，用简洁有力的语言表达环保的重要性。

③**实地考察**：如果条件允许，我会组织学生到学校附近的垃圾处理站进行实地考察，让学生直观地了解垃圾处理过程。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①**如何减少垃圾产生**：学生可以讨论减少使用一次性塑料制品、节约用纸等具体方法。

②**如何提高垃圾分类的准确性**：学生可以提出加强垃圾分类知识宣传、设立分类标识等建议。

③**如何鼓励他人参与环保**：学生可以分享如何通过身边的小事影响他人，如家庭环保行动、社区环保活动等。（用时10分钟）

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会让学生回顾本节课所学内容，并分享他们的心得体会。我会强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保行为。同时，我会提出以下问题，帮助学生巩固知识：

-你今天学到了什么？

-你打算如何将所学知识应用到实际生活中？

-你认为我们每个人能为环保做些什么？

通过这样的总结，让学生明白环保不是一句口号，而是需要我们每个人付诸行动。（用时5分钟）

总计用时：40分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**环保法规与政策**：介绍我国最新的环保法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等，让学生了解国家在环保方面的法律法规。

-**环保组织与活动**：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，以及它们开展的一些环保活动，如植树节、世界地球日等。

-**环保科技与创新**：介绍一些环保科技和创新，如太阳能、风能等可再生能源的应用，以及新型环保材料的研发，激发学生对环保科技的兴趣。

-**环保案例**：分享一些国内外成功的环保案例，如城市垃圾分类处理、企业环保转型等，让学生了解环保的实际应用。

2.拓展建议：

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