4《三月桃花水》教学设计-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

4《三月桃花水》教学设计-2023-2024学年四年级下册语文统编版

主备人

备课成员

教材分析

《三月桃花水》这篇课文选自四年级下册语文统编版，是一篇描写春天景色的散文。文章通过细腻的笔触描绘了桃花盛开、水流潺潺的美丽画面，表达了作者对春天的热爱之情。本节课我们将围绕这篇课文，引导学生感受春天的气息，培养学生的审美情趣和表达能力。我们要紧密结合教材，让学生在阅读中学会欣赏美，学会表达美。

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.文本理解能力：通过阅读《三月桃花水》，学生能够理解文章内容，感受春天的美好，提高对自然景观的感知和欣赏能力。

2.语言表达能力：鼓励学生在阅读后用自己的语言描述春天的景色，提升他们的语言组织和表达能力。

3.情感态度价值观：引导学生热爱自然，关注生态环境，培养他们保护环境的责任感和使命感。

4.创新思维：通过小组讨论和创作活动，激发学生的创新思维，鼓励他们发挥想象，表达独特的见解。

重点难点及解决办法

**重点：**

1.理解课文《三月桃花水》的内容，把握文章的主题和情感。

2.感受春天的气息，通过细腻的描写体会作者的情感。

**难点：**

1.分析文章中运用到的修辞手法，如比喻、拟人等，理解其在表达情感中的作用。

2.学会用自己的语言描绘春天的景象，表达对自然美的感受。

**解决办法与突破策略：**

1.通过分段朗读，引导学生逐段理解，结合插图和图片资料，帮助学生形象地感受春天的景象。

2.设计小组讨论环节，让学生分享对文章中修辞手法的理解，通过集体智慧突破难点。

3.实施写作练习，鼓励学生尝试运用不同的修辞手法，描绘自己心中的春天，增强语言表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，引导学生理解课文内容，感受春天的美好。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发思维，分享对文章的理解和感受。

3.实践法：布置课后作业，让学生实地观察春天景色，将所学知识应用于实际。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示课文插图、相关图片和视频，增强视觉效果。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.朗读录音：播放课文朗读录音，帮助学生模仿正确的发音和语调。

教学过程设计

**一、导入环节（5分钟**）

1.播放春天风景视频，引导学生观察画面，提问：“同学们，你们看到了什么？春天的特点有哪些？”

2.教师总结学生回答，引出课题《三月桃花水》。

3.阅读课文标题，提问：“你们觉得这篇文章会讲述一个怎样的故事呢？”

4.学生自由发表意见，教师简要介绍课文内容。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**课文内容理解（5分钟）**

-学生自由朗读课文，初步了解文章大意。

-教师引导学生分段阅读，提问每个段落的主要内容和情感。

-学生回答，教师总结并强调重点段落。

2.**修辞手法分析（5分钟）**

-教师举例讲解比喻、拟人等修辞手法。

-学生找出文章中运用的修辞手法，小组讨论其作用。

-各小组分享讨论成果，教师点评并总结。

3.**情感体验分享（5分钟）**

-学生再次朗读课文，体会作者对春天的热爱之情。

-教师引导学生分享自己读后的感受，鼓励真情实感表达。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**填空练习（5分钟）**

-教师出示填空题，学生完成填空，检查答案。

-学生自评互评，教师点评并纠正错误。

2.**续写故事（5分钟）**

-学生根据课文内容，发挥想象，续写故事情节。

-学生自愿分享自己的续写内容，教师点评并鼓励创新。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问：“你们认为春天还有哪些美好的景象？”

2.学生回答，教师总结并引出下一个话题。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.教师提问：“如果你们是作者，会如何描绘春天的美景？”

2.学生自由回答，教师点评并给予鼓励。

3.教师总结本节课的学习内容，强调核心素养目标。

**六、课堂小结（3分钟**）

1.教师回顾本节课的重点内容，引导学生再次回顾课文。

2.学生分享自己在本节课中的收获和感悟。

3.教师总结，布置课后作业。

**七、教学反思**

本节课通过多种教学方法和手段，引导学生理解和感受春天的美好，培养学生的语言表达能力和审美情趣。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，设计更具针对性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

知识点梳理

《三月桃花水》这篇课文主要涉及以下知识点：

一、文学常识

1.作者介绍：介绍课文作者，包