第8课 美好集体有我在（教学设计）2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）.docxVIP

第8课美好集体有我在（教学设计）2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）

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授课地点

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设计意图

本节课以“美好集体有我在”为主题，旨在让学生了解集体的重要性，认识到个人在集体中的角色和责任，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。通过本节课的学习，学生能够积极参与集体活动，为集体贡献自己的力量，促进集体和谐发展。

核心素养目标

1.培养学生的集体意识，认识到个人与集体的相互依存关系。

2.提升学生的社会责任感，激发他们为集体荣誉而努力的态度。

3.增强学生的合作能力，学会在集体中发挥个人优势，共同实现目标。

4.培养学生的法治观念，遵守集体规则，维护集体利益。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确集体概念及其在学生生活中的体现：重点讲解集体是由多个个体组成的共同体，学生需要理解集体生活中的互动与协作。

-集体规则与个人责任的关系：强调学生应认识到遵守集体规则是个人责任，举例说明如课堂纪律、班级活动等。

-个人行为对集体的影响：通过实例分析个人行为如何影响集体氛围，如团结协作可以增强班级凝聚力。

2.教学难点

-个人与集体的自我认知：帮助学生理解自己在集体中的位置和作用，通过角色扮演等活动引导学生反思。

-集体决策与个人意见的平衡：探讨如何在集体决策中尊重个人意见，同时考虑集体利益。

-解决集体冲突的策略：引导学生学习如何通过沟通和协商解决集体内部矛盾，避免冲突升级。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪、白板或黑板

-课程平台：道德与法治课程教学平台、班级微信群或QQ群

-信息化资源：集体生活图片、视频资料、网络案例分析

-教学手段：角色扮演、小组讨论、情景模拟、案例分析

教学流程

1.导入新课

-利用多媒体展示集体活动的图片或视频，引导学生思考集体生活中的美好瞬间。

-提问：“你们在集体中遇到过哪些美好的事情？这些事情给你带来了什么感受？”

-引出本节课主题：“美好集体有我在”，强调个人在集体中的重要性。

2.新课讲授

-教学内容一：集体概念及其在学生生活中的体现

-讲解集体是由多个个体组成的共同体，举例说明学校、班级等集体形式。

-引导学生思考个人在集体中的角色和责任，如遵守纪律、帮助他人等。

-教学内容二：集体规则与个人责任的关系

-讲解集体规则的重要性，如课堂纪律、班级活动规则等。

-强调个人遵守规则是履行责任的表现，举例说明违反规则可能带来的后果。

-教学内容三：个人行为对集体的影响

-讲解个人行为对集体氛围的影响，如团结协作可以增强班级凝聚力。

-通过实例分析个人行为如何影响集体，如积极参与集体活动、主动帮助他人等。

3.实践活动

-情景模拟：组织学生进行“班级活动策划”活动，让学生分组讨论并制定活动方案。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如活动组织者、参与者等，体验集体生活中的互动与协作。

-小组讨论：让学生分享自己在集体中的经历，讨论如何为集体贡献自己的力量。

4.学生小组讨论

-举例回答一：在集体中遇到困难时，如何寻求帮助？

-学生回答：可以向老师、同学或家长寻求帮助，共同解决问题。

-举例回答二：在集体中如何发挥自己的优势？

-学生回答：可以积极参与集体活动，发挥自己的特长，为集体增光添彩。

-举例回答三：在集体中如何处理与他人的矛盾？

-学生回答：可以通过沟通和协商解决问题，避免矛盾升级。

5.总结回顾

-回顾本节课的核心内容，强调个人在集体中的重要性。

-引导学生思考如何在日常生活中践行集体主义精神，如遵守纪律、帮助他人等。

-鼓励学生在集体中发挥积极作用，为集体的发展贡献自己的力量。

用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.集体意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到集体是由多个个体组成的共同体，个人的行为和态度直接影响集体的氛围和发展。学习后，学生能够更加积极地融入集体，意识到自己在集体中的角色和责任。

2.社会责任感提升：学生在学习过程中，了解到遵守集体规则、履行个人责任的重要性。学习后，学生能够自觉遵守学校纪律，主动参与班级活动，表现出更强的社会责任感。

3.合作能力提高：本节课通过实践活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在互动中学会合作。学习后，学生能够更好地与他人沟通、协调，共同完成任务，提高了合作能力。

4.法治观念增强：学生在学习集体规则和个人责任的过程中，逐渐形成法治观念。学习后，学生能够认识到法律在维护集体利益和个人权益中的作用，学会在集体生活中依法行事。

5.情绪管理能力改善：通过本节课的学习，学生了解到在集体中如何处理与他人的矛盾和冲突。学习后，学生能够更加冷静地