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《洗水果》（教案）-一年级下册劳动苏教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《洗水果》，这是一年级下册劳动苏教版中的课程内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已经掌握基本的清洁工具使用方法和清洁常识，本节课将引导学生运用这些知识，学习如何正确清洗水果，提高生活自理能力。

核心素养目标

培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力，增强学生的生活实践能力。通过学习洗水果，提升学生的观察能力、动手操作能力和环保意识，同时促进学生的合作精神和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级学生通常已经具备基本的清洁工具使用方法，如毛巾、肥皂等，以及基本的卫生常识。他们可能对清洁活动有一定的兴趣，但具体到洗水果的步骤和方法，他们可能还缺乏系统的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对实际操作活动尤其感兴趣。他们的动手能力正在发展中，对简单的操作步骤能够快速掌握。学习风格上，他们可能更倾向于直观的学习方式，如通过示范和实际操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在洗水果时可能会遇到的问题包括：不熟悉某些水果的清洗方法，如清洗桃子、葡萄等；对清洁工具的使用不够熟练，如如何正确使用刷子清洗水果表面；以及可能对某些水果的气味或口感感到不适。此外，学生在合作完成任务时可能会遇到沟通和协调