第2课 抗美援朝（教学设计）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学.docxVIP

第2课抗美援朝（教学设计）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学

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设计思路

本课程设计紧密结合八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学要求，围绕“第2课抗美援朝”展开。以抗美援朝战争为背景，引导学生了解我国在历史关键时刻的决策和行动，培养学生的爱国主义精神、国际视野和思辨能力。通过分析战争原因、过程及影响，使学生深入了解抗美援朝战争的历史意义，增强民族自豪感。

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，理解抗美援朝战争的历史背景和意义，认识到和平发展的重要性。

2.培养学生的民族自豪感，认识中国共产党领导下中国人民的抗美援朝精神，增强民族凝聚力。

3.培养学生的全球意识，了解国际关系中的中国角色，形成正确的国际观。

4.培养学生的唯物史观，分析战争原因、过程和结果，学会运用历史唯物主义方法思考问题。

5.培养学生的文化自觉，理解战争对中国文化的影响，弘扬民族优秀传统。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确抗美援朝战争爆发的原因：分析朝鲜半岛的局势、美国在亚洲的战略布局、中国当时的国际地位和国内政治经济状况。

-了解抗美援朝战争的过程：讲解战争的主要阶段、重要战役及双方力量的对比。

-认识抗美援朝战争的意义：阐述战争对巩固新中国政权、提升国际地位和促进世界和平的作用。

2.教学难点

-突破抗美援朝战争爆发原因的复杂性：引导学生分析多个因素交织下的历史背景，如朝鲜半岛的分裂、冷战格局下的国际关系等。

-理解战争过程中的战术变化和战略部署：解释中国人民志愿军如何根据战场形势调整战术，取得胜利。

-深化对战争意义的理解：帮助学生认识到抗美援朝战争不仅是军事上的胜利，更是政治、外交、文化上的胜利，对后续国际关系和新中国的发展产生深远影响。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片和视频资料、历史地图、课堂讨论桌椅。

-课程平台：历史教学软件或平台，提供相关教学资源和互动工具。

-信息化资源：抗美援朝战争相关历史文献、网络历史资料库、在线历史博物馆。

-教学手段：历史故事讲述、角色扮演、小组讨论、案例分析、历史纪录片观看。

教学过程

【导入】

（老师）同学们，今天我们来学习《第2课抗美援朝》这一课。在开始之前，请大家先思考一个问题：抗美援朝战争对新中国成立后中国的发展产生了怎样的影响？请几位同学分享你们的看法。

【新课导入】

（学生）我认为抗美援朝战争让中国在国际上得到了更多的尊重。

（学生）我也觉得这场战争增强了新中国的凝聚力。

（老师）很好，同学们的思考都很深刻。接下来，我们就一起深入探究抗美援朝战争的历史背景、过程和意义。

【新课讲解】

一、背景探究

1.朝鲜战争的爆发

（老师）同学们，请翻开课本第78页，我们先来看一下朝鲜战争的爆发。在1950年，朝鲜战争爆发，战争的导火索是朝鲜半岛的分裂。请同学们思考，为什么朝鲜半岛会分裂？战争的爆发对朝鲜半岛和中国有什么影响？

（学生）因为第二次世界大战后，朝鲜半岛被分裂成南北两部分，南北朝鲜在政治、经济、军事等方面存在巨大差异，这导致了朝鲜战争的爆发。

（老师）非常好，南北朝鲜的分裂是朝鲜战争爆发的主要原因之一。这场战争不仅给朝鲜半岛带来了深重的灾难，也威胁到中国的安全。

2.中国出兵的原因

（老师）那么，中国为什么要在抗美援朝战争中出兵呢？请同学们阅读课本相关内容，并分享你们的看法。

（学生）我觉得中国出兵是因为我们要维护国家的安全和领土完整。

（老师）非常正确。抗美援朝战争是中国政府为了捍卫国家主权、维护地区和平稳定而作出的决策。接下来，我们进一步分析中国出兵的原因。

二、战争过程

1.中国人民志愿军的入朝作战

（老师）在课本第79页，我们可以看到中国人民志愿军的入朝作战。请同学们结合课本内容，描述一下志愿军入朝作战的情景。

（学生）1950年10月，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝作战。

（老师）很好。中国人民志愿军的入朝作战，展示了中国人民不畏强敌、敢于斗争的英雄气概。

2.抗美援朝战争的主要战役

（老师）接下来，我们来看一下抗美援朝战争的主要战役。请同学们列举一些战役，并简要介绍战役的经过和结果。

（学生）战役有长津湖战役、上甘岭战役等。

（老师）非常好，长津湖战役和上甘岭战役是抗美援朝战争中的两场重要战役。它们都展示了中国人民志愿军英勇顽强的战斗作风。

三、战争意义

1.抗美援朝战争的胜利

（老师）在课本第80页，我们可以看到抗美援朝战争的胜利。请同学们总结一下抗美援朝战争胜利的原因。

（学生）胜利的原因有：志愿军英勇善战、我国政府的坚定支持、国际友人的帮助等。

（老师）非常全面。抗美援朝战争的胜利，不仅保卫了朝鲜的独立和领