三年级数学上册 三 富饶的大海——三位数乘一位数 信息窗1 三位数乘一位数(不进位)的笔算乘法第2课时教学设计 青岛版六三制.docxVIP

三年级数学上册三富饶的大海——三位数乘一位数信息窗1三位数乘一位数(不进位)的笔算乘法第2课时教学设计青岛版六三制

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课程基本信息

1.课程名称：三年级数学上册《富饶的大海——三位数乘一位数信息窗1三位数乘一位数(不进位)的笔算乘法》第2课时教学设计

2.教学年级和班级：三年级（二）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，今天我们要继续探索数学的奇妙世界，一起走进《富饶的大海》的第二个篇章——三位数乘一位数的笔算乘法。准备好了吗？让我们拿起笔，跟随老师的步伐，一步步揭开这个数学秘密的面纱吧！??????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的数学思维能力、运算能力和问题解决能力。学生将通过实际操作和思考，学会三位数乘一位数的笔算乘法，提高计算速度和准确性。同时，通过小组合作和探究，培养学生的合作意识和创新精神，激发他们对数学学习的兴趣和自信心。

学情分析

我们的三年级（二）班学生正处于好奇心旺盛、学习积极性高的阶段。在知识层面，他们已经掌握了两位数乘一位数的笔算乘法，对乘法运算有一定的认识。但在三位数乘一位数的计算上，部分学生可能会遇到进位和不进位的情况区分不清的问题。

在能力方面，学生的数学运算能力有待提高，尤其是在多位数的乘法计算中，他们可能存在计算速度慢、易出错的情况。此外，学生的逻辑思维能力也在逐步形成中，需要通过具体的操作和活动来锻炼。

从素质角度来看，学生的合作意识和创新能力有待加强。在课堂上，他们的参与度较高，但有时会因为过于依赖同伴而缺乏独立思考。在行为习惯上，学生的注意力集中时间有限，容易受到外界干扰，需要教师耐心引导。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。为了更好地适应学生的实际情况，我将设计一系列互动性强、趣味性高的教学活动，通过小组合作、游戏竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。同时，我也会注重对学生学习习惯的引导，帮助他们养成良好的数学学习习惯，为后续的数学学习打下坚实的基础。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、打印机、彩色粉笔、黑板、直尺、教鞭

-课程平台：学校网络教学平台，用于在线资源和作业提交

-信息化资源：三位数乘一位数乘法教学视频、相关数学游戏软件

-教学手段：实物教具（如计数器、数字卡片）、多媒体课件、学生练习本、作业纸

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三位数乘一位数乘法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们还记得我们之前学的两位数乘一位数吗？今天我们要学习的是三位数乘一位数，你们觉得这会是什么样的呢？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于购物、计算商品价格的场景图片或视频片段，让学生初步感受乘法在生活中的应用。

简短介绍三位数乘一位数乘法的基本概念和重要性，比如在计算家庭开支、购物时的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三位数乘一位数乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三位数乘一位数乘法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解三位数乘一位数乘法的定义，包括乘法的基本步骤和规则。

详细介绍乘法的组成部分，如乘数、被乘数、积，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.三位数乘一位数乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三位数乘一位数乘法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的三位数乘一位数乘法案例进行分析，如计算班级人数乘以每人书籍数量得到总书籍数。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解乘法在生活中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用乘法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与三位数乘一位数乘法相关的问题进行讨论，如设计一个简单的购物场景，计算总价。

小组内讨论该问题的解决方案，如如何使用乘法来计算。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三位数乘一位数乘法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括购物场景的设计、乘法计算的过程和结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三位数乘一位数乘法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括三位数乘一位数乘法的基本概念、计算步骤、案例分析等。

强调三位数乘一位数乘法在现实生活或学习