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Lesson3第一课时教学设计
课题
Thereisadeskbesidethebed.
单元
Lesson3
学科
英语
年级
五年级
学习
目标
知识与技能目标：掌握新词：room,beside,floor,closet,shelf；掌握句型：What’syourroomlike?Thereisa/an...Thereare...
过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词句型进行房间介绍。
情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点
掌握有关描述物品方位的句型。
难点
能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Let’swatch:warmup.
Freetalk:Whatisinyourroom?
Wordscomplete:Lookatthewords,andthentrytoreadthemloudly.
在老师的引导下观看视频并进行交流。
在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。
讲授新课
1.Vocabulary
(1)Pleaselistenandrepeatthenewwords.
room,beside,floor,closet,shelf
(2)DemonstratehowtowriteinEnglish.
(3)Makesentences:
Therearemanyroomsinmynewhome.
Heisbesidethetree.
Thereisaboxonthefloor.
Thereisaclosetinmyroom.
Thereisashelfbesideme.
2.Let’slearn.
(1)Readthebook.
(2)Listencarefullyandtrytorepeattheconversations.
(3)Listenagainandfindoutthekeypoints.
—What’syourhomelike?
——你的房间是什么样的？
—Thereisa/an...in/on/beside...
—Thereare...in/on/beside...
——某物在某物的里面/上面/旁边。
(4)Thinkandanswer:trueorfalse
()1.Thisisaoldroom.
()2.Thereare3toybearsonherbed.
()3.Thereisabigdeskbesidethedoor.
()4.Thereisacat.
()5.Linglinghasashelf.
(5)Actouttheconversationswithyourpartners.
3.Let’sfind.
Canyoufindoutthedifferencesbetweenthe
pictures?
Forexample:InPicture1,thereisabagonthe
desk.InPicture2,thereisabagonthebed.
4.Let’stalk:What’sinyourroom?
Thisismyroom.Thereisadesk,abedand...
4.Practice
(1)我会连。
1.地板-floor2.在……旁边-beside
3.书架-shelf4.衣橱-closet
5.房间-room
(2)ThinkandAnswer
Isthereacloset?Whatisintheroom?
Wherearethey?
5.Summary
根据板书复述今天学习的内容:
newwords:
room,beside,floor,closet,shelf
Thereisa...on/in/under/besidethe...
Thereare...on/in/under/besidethe...
6.Homework
(1)背诵本课的生词。
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