甘肃省武威第十一中学九年级化学下册 11.1 生活中常见的盐教学实录2 新人教版.docxVIP

甘肃省武威第十一中学九年级化学下册11.1生活中常见的盐教学实录2新人教版

授课内容

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教材分析

甘肃省武威第十一中学九年级化学下册11.1生活中常见的盐教学实录2新人教版，本章节通过列举生活中常见的盐，如食盐、硫酸铜等，引导学生了解盐的定义、分类、性质和应用。课程内容与课本紧密相连，旨在帮助学生掌握盐的化学性质及其在日常生活中的应用，提高学生的化学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生化学学科的核心素养，包括：增强学生的科学探究意识，通过实验和观察，让学生学会提出问题、设计方案、收集证据、得出结论；提高学生的科学态度与价值观，认识到化学与生活的密切联系，培养对化学的积极态度；增强学生的科学思维，通过分析盐的化学性质，培养学生逻辑推理和批判性思维能力；提升学生的社会责任感，认识到化学物质在生活中的重要作用，以及正确使用化学物质的重要性。

学情分析

九年级学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在化学学科上，他们已经具备了一定的基础，了解了一些基本的化学概念和实验操作。然而，由于化学知识相对抽象，部分学生对化学学习存在畏难情绪，缺乏系统的学习方法和深入的理解。

从知识层面看，学生已经接触过简单的物质分类和化学反应，对盐的概念有一定的认识，但具体到盐的性质、分类和应用等方面，学生的知识体系尚不完善。在能力方面，学生的实验操作技能和观察分析能力有待提高，尤其是在处理复杂实验现象和化学问题时的逻辑思维能力。

在素质方面，学生的科学探究精神有待进一步培养，他们需要通过实践来增强对化学现象的敏感度和对化学知识的理解深度。此外，学生的合作学习能力和自主学习能力也是本课程需要关注和培养的方面。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、实验操作不规范等问题，这些都会影响课程的学习效果。对课程学习的影响主要体现在：学生对盐的学习兴趣可能会受到自身化学基础和实验操作能力的影响，进而影响他们对化学学科的整体认识和学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如食盐、硫酸铜的实物图片或动画演示。

3.实验器材：准备实验所需的试管、烧杯、滴管等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以及放置相关实验材料的实验桌。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习盐的定义、分类和常见盐的例子。

设计预习问题：围绕“盐的化学性质”课题，设计问题如“为什么食盐是咸的？”“不同盐的用途有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解盐的基本概念和分类。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养他们的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示食盐在生活中的图片或视频，引出“生活中常见的盐”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解盐的化学性质，如溶解性、反应性等，结合实例如食盐与金属的反应。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同盐的用途和化学性质。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和疑问。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解盐的化学性质。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于盐的化学性质的课后作业，如设计一个实验方案来测试不同盐的溶解性。

提供拓展资源：推荐与盐相关的科普书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，加深对盐的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：鼓励学生在完成作业后进行反思，总结学习经验。

作用与目的：

通过课中强化技能，帮助学生深入理解盐的化学性质，掌握相关技能。

知识点梳理

1.盐的定义

盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子通过离子键结合而成的化合物。常见的盐包括食盐（氯化钠）、硫酸铜（CuSO4）等。