19.1《家庭电路》》教学设计(1) ----2024-2025学年人教版物理九年级下学期.docxVIP

19.1《家庭电路》》教学设计(1)----2024-2025学年人教版物理九年级下学期

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《家庭电路》为主题，通过分析家庭电路的基本组成、连接方式及安全用电知识，帮助学生建立家庭电路的基本概念，培养学生分析、解决问题的能力。教学设计紧密结合教材，注重理论与实践相结合，引导学生通过实验、探究等方式，深入理解家庭电路的原理，提高学生的科学素养。

核心素养目标分析

培养学生物理观念，理解电路的基本构成和功能；提升科学思维，通过分析电路现象，发展推理和建模能力；增强科学探究精神，通过实验操作，培养观察、实验和数据分析能力；强化科学态度与责任，认识到安全用电的重要性，培养安全意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级物理课程中已经学习了电路的基本概念，如导体、绝缘体、电流等，对简单的电路图有初步的认识。此外，学生可能对家庭电器的使用有一定的了解，但对家庭电路的组成、连接方式以及安全用电的知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对物理学科的兴趣普遍较高，尤其对生活中的物理现象感兴趣。学生的物理学习能力较强，能够通过观察、实验等方式获取知识。学习风格上，部分学生偏好通过实验和操作来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习家庭电路时可能遇到的困难包括理解电路连接方式、区分串联和并联电路、掌握安全用电原则等。部分学生可能对电路图的分析感到困难，缺乏空间想象能力，难以将电路图与实际电路对应起来。此外，安全用电意识的培养也是一个挑战，学生可能对潜在的危险认识不足。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教版物理九年级下学期教材。

2.辅助材料：准备家庭电路组成图、电路连接方式图、安全用电警示视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备电源、开关、灯泡、导线等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保教学环境适宜。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习家庭电路的基本组成和电路图。

设计预习问题：围绕“家庭电路”课题，设计问题如“家庭电路中常见的电器有哪些？”“串联电路和并联电路的区别是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解家庭电路的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭电路的图片或视频，引出“家庭电路”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭电路的组成、连接方式及安全用电知识，如讲解串联电路和并联电路的特点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析家庭电路图，识别串联和并联电路。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何防止触电？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析电路图，体验电路知识的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭电路的知识点。

实践活动法：通过小组讨论和分析电路图，让学生在实践中掌握电路知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计家庭电路图的作业，巩固学生对电路连接方式的理解。

提供拓展资源：提供与家庭电路相关的拓展资源，如安全用电手册、相关网站等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生通过本节课的学习，能够熟练掌