第22课《皇帝的新装》课件- 统编版语文七年级上册（2024）.pptx

皇帝的新装

新课导入《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》看图猜故事

童话世界真是一个神奇的世界，让我们获益匪浅。今天，我们再来认识一位来自童话王国的皇帝，他又会给我们带来什么故事呢?新课导入

素养目标1.积累生字词，了解作者及童话的特点。2.调动自己的体验，展开联想和想象，把握作者思路，深入理解课文。3.分析人物形象，理解童话想象和夸张的艺术特点。4.深入理解童话的讽刺意蕴和现实意义。

作者简介19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他创作的童话被翻译成上百种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。汉斯·克里斯汀·安徒生（1805-1875）

背景链接本文选自《安徒生童话和故事选》（人民文学出版社1956年版）。叶君健译。有改动。这篇童话写于1837年。当时，丹麦成为了英国的附庸国，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级，无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。

文体知识文学体裁：童话儿童文学常用手法：想象、幻想、夸张、拟人语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜。最重要特点：拟人。鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。什么是童话？

读准字音称职()?陛下()随声附和()?聘()理智()?袍子()愚蠢()骇人听闻()勋章()炫耀()呈报()不可救药()钦差()??头衔()?赐()现款()?圈定()滑稽()爵士()?笨()妥当()?狡猾()chènbìhèpìnzhìpáochǔnhàixūnxuànchéngjiùqīnxiáncìkuǎnquānjījuébèndàngjiǎo读准字音

词语解释不可救药：称职：急迫：滑稽：骇人听闻：随声附和：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。需要马上应付或办理，不容许迟延。形容言语、动作引人发笑。使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。

课文写了哪些人物？中心人物是谁？人物中心人物皇帝骗子老大臣官员皇帝侍从百姓小孩子整体感知

用自己的话简要概述这个故事。整体感知从前有一位皇帝最爱购买新衣服。一天，王国里来了两位自称能做出世界上最美丽的衣服的织工，而且任何不称职或者是太愚蠢的人都看不见这衣服。过了一阵子，皇帝接连派大臣去看衣服的进展，可是无论他们怎么瞪大双眼都看不见这衣服，于是便向皇帝撒了谎。当皇帝自己去看的时候，也看不见衣服，他不愿意让人觉得自己愚蠢，便在镜子面前，假装欣赏着这件“美丽的衣服”。在游行那天，被小孩子揭穿真相，他颜面尽失，却还是坚持走完了游行。

划分层次发展君臣看新装引子皇帝爱新装开端骗子做新装高潮游行展新装结局小孩揭新装

课文是从哪几个方面描写皇帝爱新装的？写皇帝爱新装的目的是什么？课文解读从治装费用：不惜倾其所有从心思兴趣：最爱炫耀新衣服从换衣次数：每一天每一点钟写皇帝爱穿着的癖好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑、也写出皇帝上当受骗的缘由，为下文骗子愚弄皇帝作了有力的伏笔。

课文解读能织出人间最美丽的布布的颜色和图案：分外美观布的特性：奇怪的特性骗子引诱皇帝上钩的话是哪句？两个骗子为什么能够欺骗皇帝？他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的嗜好，又利用他们所做衣服的特性，既满足了皇帝爱慕虚荣的心理，又迎合了他自负、多疑的个性，所以才能够骗过皇帝。

形象分析找出描写皇帝的爱好、心理活动和语言、动作等语句，并揣摩、分析皇帝的人物形象。(1段)许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说:“皇上在更衣室里。”运用了夸张的修辞手法，从多方面把皇帝酷爱新装的癖好，描写到极致，突出了皇帝爱慕虚荣、生