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2023六年级数学上册1分数乘法第2课时分数乘整数(2)教学设计新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023六年级数学上册1分数乘法第2课时分数乘整数(2)教学设计新人教版
教材分析
同学们,今天我们要深入探讨的是六年级数学上册的“分数乘法第2课时——分数乘整数(2)”。这一章节主要围绕分数乘法这个核心概念展开,通过具体例题让学生掌握分数乘整数的计算方法。我们会在实际操作中让学生体会到分数乘法的巧妙,同时也会引入一些趣味性的数学游戏,让大家在轻松愉快的氛围中学习。让我们一起期待今天的数学之旅吧!??????
核心素养目标
培养学生运用分数乘法解决实际问题的能力,提高数学思维灵活性和逻辑推理水平。通过分数乘整数的练习,强化学生对分数概念的理解,提升学生数学建模和数学表达的能力,激发学生对数学的兴趣和探究欲望。
重点难点及解决办法
重点:分数乘整数的计算方法及其应用。
难点:理解分数乘整数时,分子和分母的变化规律,以及如何处理带分数与整数的乘法。
解决办法:
1.通过直观教具和图示,帮助学生理解分子和分母的变化。
2.设计层次分明的练习题,从简单到复杂,逐步突破难点。
3.引导学生运用数形结合的思想,将抽象的分数乘法运算转化为具体的图形操作,增强理解。
4.组织小组讨论,让学生在交流中共同解决难题,培养合作学习能力。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方式,通过生动的讲解和互动提问,引导学生理解分数乘整数的概念。
2.设计“分数乘法接力赛”游戏,让学生在游戏中练习计算,提高兴趣和参与度。
3.利用多媒体展示分数乘法的动画过程,帮助学生直观理解分子分母的变化。
4.鼓励学生通过小组合作,共同解决实际问题,培养团队协作能力和问题解决能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:提前一天,我会在班级群里分享PPT和视频讲解,让学生们对分数乘整数的基本概念和计算步骤有个初步的认识。
设计预习问题:我会提出几个问题,比如“为什么分数乘整数的结果是一个分数?”,引导学生思考分数乘法的内在逻辑。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生们利用课余时间,阅读我提供的资料,初步掌握分数乘整数的计算规则。
思考预习问题:学生们在阅读过程中,会针对提出的问题进行思考,并记录下自己的理解。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:学生们通过自主学习,提前对知识点进行消化。
信息技术手段:利用班级微信群和在线平台分享预习资料。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:我会用一个小故事引入,比如一个学生用分数表示他吃掉了一块蛋糕的比例,然后引入分数乘整数的概念。
讲解知识点:我会在黑板上展示几个例子,详细讲解分数乘整数的计算步骤,并解释为什么分母不变。
学生活动:
听讲并思考:学生们在听讲过程中,会积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:我设计了一个“分数乘法接力赛”,让学生们在小组中练习分数乘整数的计算。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生理解知识点。
实践活动法:通过接力赛,让学生在活动中掌握计算技能。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:我会布置一些实际应用的题目,让学生将分数乘整数的知识应用到实际情境中。
提供拓展资源:我会在课后提供一些拓展阅读材料,如数学游戏或相关视频,鼓励学生进一步探索。
学生活动:
完成作业:学生们会在课后完成作业,巩固所学知识。
拓展学习:有兴趣的学生可以利用我提供的资源进行更深入的探究。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:学生们通过自主完成作业和阅读拓展材料,加深对知识的理解。
反思总结法:学生们通过对作业和拓展学习进行反思,提高自己的学习效果。
在整个教学过程中,我会特别关注分数乘整数计算中的错误类型,比如分子分母混淆,计算错误等,并通过具体的例题和练习来帮助学生克服这些难点。
教学资源拓展
一、拓展资源
1.分数乘法的历史背景与演变
分数乘法是人类数学发展史上的重要里程碑,它的发展经历了从简单的比例计算到现代分数运算的演变。了解分数乘法的历史背景,有助于学生理解分数乘法的意义和重要性。
2.分数乘法在生活中的应用
分数乘法在日常生活中有着广泛的应用,如烹饪、建筑设计、工程计算等。通过收集与分数乘法相关的实际案例,让学生认识到数学与生活的紧密联系。
3.分数乘法与其他数学知识的联系
分数乘法与整数乘法、小数乘法等数学知识有着密切的联系。通过对比分析,帮助学生掌握不同运算方法之间的异同。
4.分数乘法的性质和规律
探讨分数乘法的性质和规律,如交换律、结合律、分配律等,有助于学生深入理解分
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