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2024-2025学年高中政治第2单元第6课第1框储蓄存款和商业银行教学实录新人教版必修1
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:储蓄存款和商业银行
2.教学年级和班级:高中政治必修1
3.授课时间:2024年11月15日
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的金融素养和经济学思维。学生将通过学习储蓄存款和商业银行的知识,提高对金融产品和服务的认识,增强风险意识和理财能力。同时,通过分析商业银行的运作机制,培养学生的逻辑思维和批判性思维能力,为未来的经济决策打下基础。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.储蓄存款的种类和利率计算
解决方法:通过实际案例和模拟操作,帮助学生理解不同类型储蓄存款的特点和利率计算方法。
2.商业银行的基本功能和服务
解决方法:结合具体银行服务案例,引导学生分析商业银行如何提供存款、贷款、结算等基本金融服务。
难点:
1.复杂的利率计算和金融产品选择
解决方法:通过小组讨论和互动,帮助学生逐步理解利率的计算公式,并学会如何根据个人需求选择合适的金融产品。
2.商业银行风险管理和监管机制
解决方法:通过角色扮演和案例分析,让学生深入理解商业银行的风险管理措施和监管体系,提高其金融风险防范意识。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合案例分析,讲解储蓄存款和商业银行的基本概念和运作原理。
2.讨论法:组织学生围绕金融产品选择、风险防范等话题进行小组讨论,培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法:通过真实银行案例,引导学生理解金融服务的实际应用和风险控制。
教学手段:
1.多媒体课件:使用PPT展示储蓄存款种类、利率计算等知识,直观展示教学内容。
2.在线金融平台:利用在线银行模拟软件,让学生亲身体验存款、贷款等操作,加深理解。
3.小组合作工具:借助在线协作平台,支持学生小组讨论和项目合作,提高学习效率。
五、教学过程设计
**导入环节(用时5分钟)**
1.创设情境:展示一组关于个人理财的图片,如存款证明、信用卡、银行网点等,引导学生思考这些金融工具在日常生活中的作用。
2.提出问题:询问学生是否了解储蓄存款和商业银行,以及它们对个人理财的重要性。
3.引导思考:通过提问,激发学生对金融知识的兴趣,为新课的学习做好铺垫。
**讲授新课(用时20分钟)**
1.储蓄存款介绍:
-讲解储蓄存款的种类(活期存款、定期存款等)和利率计算方法。
-通过实际案例,展示不同存款种类的利率差异和收益情况。
-用时5分钟。
2.商业银行功能与服务:
-介绍商业银行的基本功能,如存款、贷款、结算等。
-通过案例分析,让学生了解商业银行如何为客户提供金融服务。
-用时7分钟。
3.风险管理与监管:
-讲解商业银行的风险管理措施,如资本充足率、流动性管理等。
-介绍监管机构对商业银行的监管,强调合规经营的重要性。
-用时8分钟。
**巩固练习(用时10分钟)**
1.课堂练习:设计一些选择题和填空题,让学生巩固对储蓄存款和商业银行知识的理解。
2.小组讨论:分组讨论如何根据个人需求选择合适的储蓄产品和银行服务。
3.分享交流:每组选代表分享讨论成果,全班共同讨论和总结。
**课堂提问(用时5分钟)**
1.提问:储蓄存款与活期存款和定期存款有什么区别?
2.提问:商业银行如何管理风险?
3.提问:为什么商业银行需要遵守监管规定?
**师生互动环节(用时5分钟)**
1.学生提问:鼓励学生提出问题,教师现场解答。
2.教师提问:教师针对重点和难点内容提问,检查学生对知识的掌握情况。
3.小组合作:教师提出问题,要求学生分组讨论,培养团队合作能力。
**核心素养拓展(用时5分钟)**
1.案例分析:选择一个与储蓄存款和商业银行相关的实际案例,让学生分析其中的经济原理和金融风险。
2.角色扮演:模拟银行客户和银行工作人员的角色,让学生体验金融服务的实际操作。
**总结与作业布置(用时5分钟)**
1.总结:回顾本节课的主要内容和重点,强调储蓄存款和商业银行的重要性。
2.作业布置:布置课后作业,如阅读相关材料、完成案例分析等,巩固所学知识。
**教学过程设计总用时:45分钟**
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-金融知识普及书籍:推荐一些适合高中生的金融知识普及书籍,如《金融知识普及读本》、《银行的故事》等,帮助学生更全面地了解金融体系。
-实际银行数据:收集不同银行的实际存款利率、贷款利率等数据,用于课堂分析和讨论,让学生了解市场利率的动态变化。
-经济新闻:选取一些与储蓄存款和商业银行相关的经济新闻,如央行利率
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