1.1 青春的邀约教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

1.1青春的邀约教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索《青春的邀约》这一章节。这节课，咱们要聊聊青春期的那些事儿，了解身体和心理的变化，学会如何面对和应对这些变化。我会通过一个个生动的故事和实例，让你们感受到青春的美好和挑战。咱们一起，用心灵去触摸青春，用智慧去引领青春，让青春在法治的阳光下绽放！??????

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在小学阶段已经接触过关于自我保护、人际交往和基本法律常识的知识，但这些都是基础性的。

-他们可能对青春期的身体和心理变化有一定的认知，但缺乏系统深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-本年级学生对青春期话题表现出较高的兴趣，喜欢通过故事、实例来学习新知识。

-学生具备较强的观察能力和理解能力，能够从具体案例中提炼出法律原则和道德规范。

-学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有倾向于合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对青春期的变化感到困惑和不安，可能难以接受生理和心理上的变化。

-在理解法律和道德规范时，学生可能会遇到概念模糊、难以区分的情况。

-在讨论敏感话题时，部分学生可能因为害羞或害怕而表达不足。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如青春期生理变化模型）、录音笔

-课程平台：学校教育平台、班级微信群、在线学习平台

-信息化资源：青春健康知识网站、相关教育视频、青春期心理变化图表

-教学手段：情境模拟、小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.用一首关于青春的诗歌或歌曲作为导入，激发学生的兴趣，引导学生思考青春的意义。

2.展示一组青春期变化的图片，让学生观察并讨论这些变化，引出青春期生理和心理发展的主题。

3.提问：“同学们，你们对青春期有哪些期待和困惑？”让学生自由发言，为接下来的课程做铺垫。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解青春期的生理变化，结合教材内容，用生动的事例说明青春期的生理特点，如身高增长、声音变深等。

2.分析青春期心理变化，介绍青春期的心理需求，如自我认同、独立性等，并举例说明这些心理需求在生活中的体现。

3.讲解青春期的法律意识，强调遵守法律法规的重要性，结合教材中的案例，让学生了解青春期可能面临的法律问题。

三、实践活动（用时15分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个青春期话题进行讨论，如“如何正确处理男女同学之间的关系”、“如何面对青春期的心理压力”等，每组选派代表进行分享。

2.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟青春期生活中的场景，如校园欺凌、考试压力等，让学生在角色扮演中体会和理解相关法律和道德规范。

3.制作宣传海报：让学生以小组为单位，设计关于青春期健康知识的宣传海报，通过图片、文字等形式，传达青春期健康知识。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：如何正确面对青春期的生理和心理变化？

-学生A：要正视自己的身体变化，学会接纳自己，保持良好的心态。

-学生B：可以通过参加体育活动、学习心理调适方法来缓解心理压力。

-学生C：与家长、老师、朋友沟通交流，寻求他们的帮助和支持。

2.举例回答：如何遵守法律法规，避免青春期犯罪？

-学生D：要增强法律意识，了解法律知识，自觉遵守法律法规。

-学生E：学会自我保护，提高防范意识，避免陷入不良诱惑。

-学生F：遇到问题时，要及时寻求法律帮助，不要盲目行事。

3.举例回答：如何建立良好的人际关系？

-学生G：要学会尊重他人，关心他人，培养良好的沟通能力。

-学生H：要正确处理男女同学之间的关系，避免不必要的误会和冲突。

-学生I：要善于发现他人的优点，学会包容和谅解。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.回顾本节课的主要内容，强调青春期生理、心理变化的重要性，以及遵守法律法规、建立良好人际关系的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中积极面对青春期挑战，学会自我调适，健康成长。

3.提醒学生关注青春期的心理健康，如有需要，及时寻求帮助。

用时总计：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-青春期生理健康知识手册：提供详细的青春期生理变化信息，包括生长发育、生殖健康等。

-青春期心理健康教育视频：通过动画或真实案例，展示青春期心理特点及应对策略。

-青春期法律知识普及读物：介绍与青少年相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。

-青春期人际交往技巧指南：提供人际