第15课 国共合作与北伐战争（教学设计）-2024-2025学年八年级历史上册素养提升教学设计（统编版）.docxVIP

第15课国共合作与北伐战争（教学设计）-2024-2025学年八年级历史上册素养提升教学设计（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15课国共合作与北伐战争（教学设计）-2024-2025学年八年级历史上册素养提升教学设计（统编版）

教学内容分析

同学们，我们今天要学习的是第15课《国共合作与北伐战争》。这节课，我们要一起回顾一下那段波澜壮阔的历史。还记得我们之前学过的辛亥革命吗？今天，我们就从那里开始，看看国共两党是如何合作的，以及这场北伐战争给我们带来了哪些深远的影响。

我们今天的课程，主要围绕以下几个问题展开：国共两党是如何实现合作的？北伐战争取得了哪些成果？这场战争对我们国家的发展产生了怎样的影响？这些问题，都是我们今天要探讨的重点。让我们一起走进那段激情燃烧的岁月，感受历史的厚重与力量吧！????

核心素养目标分析

在本节课的学习中，我们旨在培养学生的历史意识、文化理解、批判性思维和实践能力。首先，通过了解国共合作与北伐战争的历史背景和过程，增强学生的历史意识，使他们认识到历史发展的重要性。其次，通过分析国共合作的意义和影响，培养学生对中华优秀传统文化的理解和尊重。再次，引导学生运用批判性思维，分析历史事件的原因和结果，提升他们的思辨能力。最后，通过实践活动，如角色扮演、历史故事分享等，让学生在实践中体验历史，培养他们的实践能力和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.国共两党合作的历史背景和过程，包括合作的原因和主要事件。

2.北伐战争的战略部署和重大战役，如武昌起义、汀泗桥战役等。

难点：

1.学生对国共合作复杂性的理解，包括双方合作的动机和矛盾。

2.北伐战争过程中军事战略和战术的分析，以及其历史意义。

解决办法：

1.通过历史图片、地图和文献资料，直观展示国共合作的历史背景，引导学生理解合作的必要性和复杂性。

2.设计互动式教学，如小组讨论、模拟辩论，让学生在讨论中分析国共合作的过程和结果。

3.结合历史人物故事，如蒋介石、周恩来等，帮助学生理解军事战略和战术的选择。

4.通过课后作业和课堂练习，巩固学生对北伐战争重要战役的认识，提高他们的历史分析能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、历史图片库

-课程平台：统编版八年级历史上册教学平台

-信息化资源：国共合作与北伐战争相关历史纪录片、在线历史资料库

-教学手段：PPT课件、历史地图、角色扮演道具、小组讨论记录表

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.开课之初，以“同学们，你们知道辛亥革命后，中国又发生了哪些重要事件吗？”的提问引发学生思考，激发他们的学习兴趣。

2.展示辛亥革命后的历史背景图片，简要介绍国共合作的历史背景，引导学生关注国共合作这一重要历史时期。

3.提问：“国共两党为何能够实现合作？合作过程中又遇到了哪些困难？”引发学生对新课内容的期待。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲授国共两党合作的历史背景，包括合作的原因、过程和主要事件。

-展示国共合作的历史图片，如国共两党第一次合作会议、国民党一大等，帮助学生直观了解合作背景。

-结合历史资料，讲解国共两党合作的原因，如共同反对帝国主义、军阀割据等。

2.讲授北伐战争的战略部署和重大战役。

-通过PPT展示北伐战争的战略部署图，讲解北伐战争的战略目标和实施过程。

-举例分析武昌起义、汀泗桥战役等重大战役，让学生了解北伐战争的重要历史节点。

3.讲授北伐战争的历史意义。

-结合历史资料，分析北伐战争对中国社会、政治、经济等方面的影响。

-引导学生思考北伐战争的历史意义，如推动国民政府统一全国、促进民族觉醒等。

三、实践活动（用时10分钟）

1.角色扮演：让学生扮演国共两党代表，模拟国共合作会议，探讨合作过程中可能遇到的困难和解决方案。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论北伐战争中的重大战役，分析战役胜利的原因和影响。

3.制作历史卡片：让学生制作关于国共合作与北伐战争的历史卡片，包括时间、地点、人物、事件等要素。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生回答：国共两党合作的原因有哪些？

-回答举例：“国共两党为了共同反对帝国主义、军阀割据，实现国家统一，共同推动了国共合作。”

2.学生回答：北伐战争中的重大战役有哪些？

-回答举例：“北伐战争中的重大战役有武昌起义、汀泗桥战役等。”

3.学生回答：北伐战争的历史意义是什么？

-回答举例：“北伐战争推动国民政府统一全国，促进民族觉醒，具有重要的历史意义。”

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.回顾本节课的主要内容，强调国共合作