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漂亮的三股辫（教学设计）浙教版劳动二年级下册

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设计意图

嘿，宝贝们，今天我们要来学习一个既实用又漂亮的手工活——漂亮的三股辫！??在这个课程中，我们不仅会学习如何编出漂亮的三股辫，还会通过这个活动锻炼我们的动手能力和审美情趣。??我们将结合浙教版劳动二年级下册的内容，一步步掌握技巧，让每一个辫子都成为我们的小艺术品！??让我们一起动起手来，编织出属于我们自己的美丽吧！??

核心素养目标

1.培养学生动手实践能力，通过实际操作学习三股辫编织技巧。

2.增强学生的审美意识，学会欣赏和创造美的手工艺品。

3.锻炼学生的合作与交流能力，在小组活动中学会相互帮助与分享。

4.培养学生的耐心和毅力，完成手工艺品的制作过程。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在之前的劳动课程中，已经接触过一些简单的手工制作，如折纸、粘贴等。他们对手工活动有一定的兴趣和基础，但对于编织技巧的了解还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇，对手工活动尤其感兴趣。他们的动手能力逐渐增强，能够模仿简单的动作。学习风格上，他们倾向于通过观察和模仿来学习，同时也需要教师的具体指导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在编织三股辫的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，对于编织技巧的掌握可能需要一定的耐心和时间；其次，部分学生可能对手指的灵活性和协调性要求较高，这可能会让他们感到困难；最后，学生在合作交流时，可能会遇到沟通不畅或意见不合的问题。

教学资源

-编织材料：毛线、发夹、剪刀

-教学工具：多媒体投影仪、实物展示台

-课程平台：班级微信群，用于发布学习资料和作业反馈

-信息化资源：相关教学视频、图文教程

-教学手段：实物演示、小组合作、游戏互动

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有看到过别人编出的漂亮的三股辫呢？今天我们就来学习如何自己动手编出漂亮的三股辫，让我们的头发也变得美丽动人哦！

-回顾旧知：记得我们之前学过的编织技巧吗？比如简单的辫子，今天我们要在基础上进行提升，学习更复杂的编织方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会为大家详细讲解三股辫的编织步骤，包括如何将头发分成三股，如何交错编织，以及如何收尾。

-举例说明：我会用一根红色的毛线给大家演示一遍整个编织过程，让大家清晰地看到每一步的具体操作。

-互动探究：接下来，我会提出几个问题，比如“为什么三股辫需要保持一定的张力？”或者“如果在编织过程中线头松了怎么办？”让学生们思考并回答。

3.动手实践（约30分钟）

-学生活动：现在请大家拿出自己的毛线和发夹，按照我刚才演示的步骤开始练习编织三股辫。我会走动在你们中间，观察你们的操作，并给予个别指导。

-教师指导：在实践过程中，我会对遇到困难的学生进行个别辅导，确保每个人都能掌握编织技巧。

4.小组合作（约20分钟）

-现在，请大家分成小组，互相学习、互相帮助。你们可以尝试不同的颜色和编织方法，看谁编出的三股辫最漂亮。

-在这个环节，我会鼓励学生之间进行交流，分享他们的经验和技巧。

5.课堂展示（约10分钟）

-每个小组选派一位代表，向大家展示他们编出的三股辫，并分享他们的创作心得。

-我会根据学生的表现给予评价和鼓励，强调团队合作和创造力的重要性。

6.总结与反思（约5分钟）

-在课程结束前，我会让学生们回顾一下今天学到的内容，并鼓励他们回家后继续练习，争取每个人都能编出漂亮的三股辫。

-我会让学生们谈谈他们对这门课程的感受，以及他们在学习过程中遇到的挑战和收获。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-编织文化介绍：介绍中国传统的编织技艺，如中国结、刺绣等，让学生了解编织在中国传统文化中的地位和意义。

-头发护理知识：讲解如何正确护理头发，避免在编织过程中损伤头发，提供日常护理小贴士。

-环保材料使用：介绍可回收或环保材料在手工制作中的应用，如使用旧衣物改造编织材料，增强学生的环保意识。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同材质的线材进行编织，如棉线、丝线、橡皮筋等，体验不同材料的特性。

-组织学生参观当地的编织手工艺人工作室，了解传统编织工艺的制作过程和技巧。

-鼓励学生创作个性化的三股辫装饰品，如头饰、发带等，发挥学生的创意和想象力。

-开展家庭作业，让学生在家中与家长一起尝试编织其他类型的辫子，如鱼骨辫、法国辫等，提高学生的实践能力。

-举办班级编织比赛，让学生展示自己的作品，激发学生的竞争意识和团队协作精神。

-利用课外阅读，推荐相关书籍，如《中国结编织教程》、《手工编织之美》等，拓宽学生的