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1.1正数和负数教学设计2024-2025学年北京版（2024）数学七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：正数和负数

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展数学抽象能力，通过正负数的引入，引导学生理解数学中的对立和互补概念。

2.培养逻辑推理能力，通过正负数运算的学习，使学生学会运用逻辑推理进行数学问题的解决。

3.增强数学建模意识，让学生在现实生活中寻找正负数的应用，建立数学模型，提高解决实际问题的能力。

4.培养学生数学运算能力，通过正负数运算的练习，提高学生准确、高效进行数学运算的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①正负数的概念理解：帮助学生准确理解正数和负数的定义，以及它们在数轴上的位置。

②正负数的运算规则：使学生掌握正负数加减乘除的运算规则，能够正确进行运算。

2.教学难点，①

①正负数的直观理解：由于正负数是抽象的概念，学生可能难以直观理解它们在现实生活中的应用。

②正负数运算的符号规则：学生可能会混淆正负数运算中的符号规则，尤其是在混合运算中。

③正负数在实际问题中的应用：将正负数应用于实际问题中，学生需要将抽象的数学概念与具体情境相结合，这一过程可能较为复杂。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北京版数学七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与正负数概念相关的图片、数轴图表以及简单的动画视频，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备计数器、正负数标记牌等，用于学生进行正负数运算练习。

4.教室布置：设置讨论区，供学生小组讨论正负数应用问题，并准备实验操作台，以便进行简单的正负数运算演示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组生活中常见的正负数应用场景，如温度计、海拔高度、银行账户余额等，提问学生：“你们在生活中见过正负数吗？它们有什么作用？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的整数知识，提问学生：“我们学习了哪些整数？它们是如何分类的？”

-引入新课：引导学生思考正负数的定义，为新课的讲解做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

①正负数的概念：详细讲解正负数的定义、数轴上的位置以及它们之间的关系。

②正负数的运算规则：讲解正负数加减乘除的运算规则，包括符号的确定、结果的判断等。

-举例说明：

①通过具体的例子，如温度变化、海拔高度等，帮助学生理解正负数的概念和运算规则。

②举例说明正负数在实际问题中的应用，如计算银行账户余额变化、计算物体的位移等。

-互动探究：

①引导学生分组讨论，探讨正负数在生活中的应用，如购物找零、股票涨跌等。

②鼓励学生提出问题，共同解决，如如何计算两地的相对高度等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

①让学生进行正负数运算练习，包括加减乘除混合运算。

②让学生尝试解决实际问题，如计算购物找零、计算物体的位移等。

-教师指导：

①及时巡视课堂，观察学生的学习情况，给予必要的指导和帮助。

②针对学生的疑问，进行个别辅导，确保每位学生都能掌握正负数的运算规则。

③鼓励学生相互交流，共同提高。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调正负数的概念、运算规则以及在实际问题中的应用。

-提醒学生在课后复习本节课的内容，巩固所学知识。

5.课后作业（约10分钟）

-布置与正负数相关的课后作业，包括计算题、应用题等，帮助学生巩固所学知识。

-鼓励学生在课后进行自主学习，提高数学素养。

备注：以上教学过程仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。在教学中，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数轴的历史与演变：介绍数轴的起源和发展，以及它在数学中的重要性。

-正负数在科学中的应用：探讨正负数在物理学、化学、生物学等科学领域的应用，如温度、压力、电流等。

-正负数在经济学中的应用：分析正负数在经济学中的角色，如资产、负债、收入、支出等。

-正负数在地理学中的应用：介绍正负数在地图、地形分析、地理信息系统（GIS）中的应用。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《数学之美》、《生活中的数学》等书籍，了解数学在各个领域的应用。

-观看科普视频：推荐学生观看关于数轴、正负数应用的科普视频，如《数学的故事》、《数学原理》等。

-参与数学竞赛：鼓励学生参加数学竞赛，如全国初中数学联赛、国际数学奥林匹克竞赛等，提高数学思维能力。

-实践项目学习：组织学生进行正负数在现实生活中的应用项目，如设计一个简单的经济模型、制作一个