2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 协调人际关系 第5课 同窗之谊 第2框 时相逢在花季教学设计 苏教版.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第二单元协调人际关系第5课同窗之谊第2框时相逢在花季教学设计苏教版

授课内容

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设计思路

同学们，今天咱们要一起探索一个既熟悉又充满挑战的话题——同窗之谊。这节课，我们要从花季的相遇开始，感受友谊的力量。首先，我会用生动的故事引入话题，让大家在轻松的氛围中思考友谊的真谛。然后，通过小组讨论，引导大家发现友谊中的美好与成长。最后，我会结合实际案例，教给大家如何维护和珍惜这份珍贵的友谊。让我们一起，在花季中绽放友谊之花吧！??????

核心素养目标分析

1.社会责任感：理解友谊对于个人成长的重要性，学会在集体中承担责任。

2.人际沟通能力：学习如何与同学建立和维护友谊，提高人际交往技巧。

3.情感管理能力：学会表达和接纳情感，培养积极健康的友谊观。

4.道德修养：树立正确的友谊价值观，遵守道德规范，维护良好的人际关系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已经具备一定的道德与法治基础，了解人际关系的初步概念，对友谊有一定的认识。然而，他们对于如何处理校园中的同窗之谊，特别是在花季时期如何建立和维护友谊，可能还缺乏深入的思考和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的学生对人际交往话题普遍感兴趣，他们乐于参与讨论和互动。在能力方面，学生具备基本的表达能力和倾听能力，但在深入分析和情感表达上可能存在不足。学习风格上，学生多偏向于参与式学习，喜欢通过讨论和活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解和处理同窗之谊时可能遇到的困难包括：如何正确看待友谊中的竞争和分歧，如何在尊重差异的同时维护友谊，以及如何在情感表达上更加得体。此外，青春期的学生可能会因为生理和心理的变化，对友谊的稳定性产生疑虑，这也是他们需要面对的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生动案例，讲解友谊的基本概念和重要性，引导学生初步建立正确的友谊观。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己与同学间的友谊故事，探讨如何处理友谊中的问题和冲突。

3.情景模拟：设计校园生活中可能出现的友谊场景，让学生分组扮演不同角色，体验友谊的建立与维护。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示友谊的力量和意义。

2.教学软件互动：借助教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物教具：使用卡片、海报等实物教具，帮助学生更好地理解和记忆友谊的相关知识。

教学过程设计

**导入新课（5分钟**）

目标：引起学生对同窗之谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在学校里有没有特别要好的朋友？你们是如何与他们成为朋友的？”

-展示一些关于同学之间互动的图片或视频片段，让学生初步感受同窗之谊的魅力或特点。

-简短介绍同窗之谊的基本概念和重要性，强调在花季时期建立良好友谊的重要性，为接下来的学习打下基础。

**同窗之谊基础知识讲解（10分钟**）

目标：让学生了解同窗之谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解同窗之谊的定义，强调它是基于共同学习生活经历的友谊。

-详细介绍同窗之谊的组成部分，如相互尊重、共同学习、互相帮助等。

-通过实例，如班级里的学习小组、课外活动中的合作等，让学生更好地理解同窗之谊的实际应用。

**同窗之谊案例分析（20分钟**）

目标：通过具体案例，让学生深入了解同窗之谊的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的同窗之谊案例进行分析，如同学之间互相鼓励、共同克服困难等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解同窗之谊的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何在日常生活中实践同窗之谊。

**学生小组讨论（10分钟**）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组讨论一个与同窗之谊相关的话题，如“如何在班级中建立和谐的友谊”。

-小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

**课堂展示与点评（15分钟**）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对同窗之谊的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

**课堂小结（5分钟**）

目标：回顾本节课的主要内容，强调同窗之谊的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括同窗之谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调同窗之谊在个人成长和学习生活中的价值和作用，