第6课《请帮我一下》教学设计 2025道德与法治一年级下册.docxVIP

统编版小学道法一年级下册第六课《请帮我一下》教学设计

课题

请帮我一下

单元

我们在一起

课时

1

学情分析

一年级学生正处于从自我中心向关注他人发展的阶段，他们在生活和学习中开始意识到自己会遇到各种困难，但对于何时需要求助、向谁求助以及如何求助还缺乏清晰的认知。部分学生可能因为害羞、害怕被拒绝而不敢主动求助；还有些学生可能不懂得根据具体情况选择合适的求助对象和方法。此外，学生对于接受帮助后的感恩意识和回馈意识也有待培养。

教材

分析

《请帮我一下》是统编版一年级下册道德与法治第二单元“我们一起长大”中的重要一课。本单元围绕学生的人际交往展开，旨在引导学生学会与他人友好相处、互相帮助。本课通过呈现生活中常见的困难场景，如鞋带开了系不好、水彩笔没水、球掉水里等，让学生感同身受，从而思考如何正确地寻求帮助和给予帮助。教材内容贴近学生生活实际，有助于培养学生解决问题的能力和人际交往能力，促进学生社会性的发展。

教学

目标

1.知识与技能目标：学生能够识别生活中常见的困难情境，知道在遇到困难时可以向他人求助；掌握向他人求助的基本方法和技巧，学会根据不同情境选择合适的求助对象。

2.过程与方法目标：通过观察图片、讨论交流、角色扮演等活动，培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力；在模拟求助情境中，提高学生解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：鼓励学生在遇