第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上(1).pptxVIP

你印象中的秦是什么样的？◎思考：秦如何从被轻视到一统天下、威振四海，又最终走向灭亡的呢？史料中的“秦”三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。——选自《资治通鉴卷第二·秦孝公求贤令》及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。——贾谊《过秦论》一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者。——贾谊《过秦论》

第3课秦统一多民族封建国家的建立中外历史纲要（上）第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族国家的建立课标要求：通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。

壹大国崛起——秦的统一

一、大国崛起——秦的统一1.天时：长期战乱带来灾难，人民渴望安定统一；各地经济发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。?思考：战争中的普通民众心中所想？材料乱莫大于无天子。无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。——《吕氏春秋》

一、大国崛起——秦的统一2.地利：地理位置优越，物质基础雄厚。?观察：如何评价秦的地理位置？材料一关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。——《史记·河渠书》秦国地形图（公元前270年前后）材料二（秦）其固塞险，形势便山林川谷美，天材之利多，是形胜也。——《荀子·强国篇》

一、大国崛起——秦的统一3.人和：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。材料及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，……，威振四海。——贾谊《过秦论》商鞅变法，富国强兵，奠定秦的统一基础秦孝公攻打三晋，蚕食各国大片土地秦庄襄王收复河西，灭蜀、楚，扩展了秦国的版图秦惠文王在位时间虽短，但仍为秦国发展做出贡献（仁慈、宽厚）秦孝文王平定蜀乱，解决秦国内忧，使秦国稳定发展秦武王造就了一支能征善战的强大军队，加速秦国统一进程秦昭襄王4.策略：采取远攻近交策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉六国，实现统一。

一、大国崛起——秦的统一?秦统一过程？材料一南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。——贾谊《过秦论》材料二东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。——《史记·秦始皇本纪》秦朝形势图灭掉六国，建立秦朝征服南越，控制西南夷北击匈奴，修筑长城

贰开创先河——秦的建制

二、开创先河——秦的建制（一）巩固中央集权——确立专制主义中央集权制度皇权与相权中央与地方专制制度：与民主制度相对立的概念，体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。中央集权制度：相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。二者关系：地方和中央都必须服从皇帝一人；专制皇权的强弱与中央集权的程度紧密相关。“大一统”：“大一统”，不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，而更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。

二、开创先河——秦的建制（一）巩固中央集权——确立专制主义中央集权制度“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”——《史记·秦始皇本纪》“朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。——《史记集解》天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。——《史记·秦始皇本纪》1.皇帝制度皇权至上（核心）皇帝独尊皇位世袭

二、开创先河——秦的建制（一）巩固中央集权2.中央：三公九卿制三公丞相百官之首，全国政务御史大夫副丞相，掌律令图籍，监察百官太尉分担军务，虚职九卿奉常宗庙礼仪郎中令宫殿警卫卫尉宫门警卫太仆皇帝的舆服车马廷尉司法典客少数民族及对外事务宗正皇族、宗室事务治粟内史租税、财政少府皇家私家财富★“三公”指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣。★“九卿”泛指分掌具体事务的诸卿。家国一体

二、开创先河——秦的建制（一）巩固中央集权3.地方：郡县制★设立郡、县两级行政机构，主要官员由中央任免和考核。★乡、里、亭，分别负责管理民众和治安。材料郡县制取代分封制，有两个重要意义：一是在国家制度中由地域关系取代了血缘关系，使早期的部族国家转化为疆域国家；二是国家管理人员由职业官员取代了世袭领主，使得贵族政治转化为官僚政治。——张岂之《中国历史十五讲》郡县制意义：实现了对地方政权直接有效的控制，加强了中央集权，巩固了