足球模块局部仅供战术配合单元7课时 连续二过一进攻配合 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球模块局部仅供战术配合单元7课时连续二过一进攻配合教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《足球模块局部仅供战术配合单元7课时连续二过一进攻配合教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册》本单元内容为足球战术训练的一部分，旨在通过连续二过一进攻配合的教学，提高学生足球战术意识及团队协作能力。教学内容与课本紧密相连，符合高二年级学生的运动能力和认知水平，注重实战演练与理论知识的结合，培养学生的足球技能和战术素养。

二、核心素养目标

培养学生足球运动的兴趣和参与意识，提高学生对足球战术的理解和应用能力。通过连续二过一进攻配合的学习，发展学生的运动智能和战术思维，增强团队协作精神和公平竞争意识。同时，培养学生的规则意识和安全意识，促进身心健康和全面发展。

三、学情分析

本节课面对的是高二年级的学生，他们已经具备了一定的足球基础技能，如运球、传球等。在知识层面，学生对足球规则和基本战术有一定的了解，但深入理解和灵活运用仍需加强。在能力方面，学生的身体素质和运动技能有所提高，但个体差异较大，部分学生在协调性和速度上存在不足。在素质方面，学生的团队协作意识逐渐增强，但个别学生表现出较强的个人主义倾向。

在行为习惯上，学生在课堂上的纪律性较好，但部分学生注意力不够集中，容易受外界干扰。对于连续二过一进攻配合这样的战术学习，学生的接受程度因个体差异而异，部分学生可能难以迅速掌握配合技巧。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，需要根据学生的不同水平进行分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。其次，教学过程中要注重培养学生的观察力、思维能力和应变能力，帮助他们理解和掌握战术配合的精髓。此外，教师还需引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂参与度和学习效果，为后续足球战术训练打下坚实基础。

四、教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备与连续二过一进攻配合相关的图片、图表和足球比赛视频，用于教学演示和案例分析。

3.实验器材：足球若干，标志桶或锥形桶若干，用于场地布置和练习。

4.教室布置：设置足球训练场地，划分练习区域，准备小黑板或白板，用于战术图示和讲解。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段精彩的足球比赛视频，特别是连续二过一进攻配合的片段，引导学生讨论这种配合的特点和效果。

-回顾旧知：提问学生关于足球进攻战术的基本知识，如传切配合、跑位等，引导学生回顾并复习相关内容。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解连续二过一进攻配合的基本原则、步骤和技巧，包括球员之间的沟通、跑位、接球和传球时机等。

-举例说明：通过实际比赛录像中的连续二过一配合案例，分析成功和失败的原因，帮助学生理解配合的要点。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学内容设计简单的连续二过一进攻配合方案，并互相交流意见。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组分配不同的进攻位置，进行连续二过一进攻配合的练习。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-教师指导：对学生的练习进行实时点评，强调配合中的关键环节，如传球力量、接球时机和跑位策略。

-分组比赛：组织学生进行分组比赛，让连续二过一进攻配合在实战中得到应用，观察学生的实际表现。

4.深入练习（约20分钟）

-提高难度：在原有基础上，增加防守队员的干扰，让学生在更加复杂的比赛中练习连续二过一进攻配合。

-多样化练习：引入不同的进攻阵型和防守阵型，让学生在不同情况下练习连续二过一配合。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生分享自己在练习中的体会和遇到的问题，教师进行总结和点评。

-反思与提升：引导学生思考如何在实际比赛中更好地运用连续二过一进攻配合，提出改进建议。

6.作业布置（约2分钟）

-布置课后作业：要求学生观看专业足球比赛，寻找并分析连续二过一进攻配合的案例，为下一节课的讨论做准备。

教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。同时，鼓励学生积极参与，培养他们的团队精神和合作意识。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：通过连续二过一进攻配合的教学，学生能够熟练掌握这一战术的基本技巧，包括传球、接球、跑位和时机判断等。他们能够独立完成配合动作，并在实战中灵活运用。

2.战术意识：学生在学习过程中，对足球战术的理解和意识得到了显著提升。他们能够识别比赛中的进攻机会，并迅速做出正确的战术选择。

3.团队协作：连续二过一进攻配合强调团队合作，学生在练习和比赛