1.2 整式的乘法（第3课时）教案 2024--2025学年北师大版七年级数学下册.docxVIP

1.2整式的乘法（第3课时）教案2024--2025学年北师大版七年级数学下册

主备人

备课成员

设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索整式的乘法这个奇妙的世界！??我会通过几个有趣的小例子，带领你们一步步走进这个充满魔力的数学世界。??我们会用实际的物品来代表数字，让你们直观地感受到乘法的魅力。??接下来，我会用生动的故事和游戏，让你们在轻松愉快的氛围中掌握整式乘法的技巧。??最后，我会通过一些挑战性的题目，让你们巩固所学知识，成为整式乘法的小高手！??让我们一起开启这场数学之旅吧！????

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：整式乘法法则的应用，特别是单项式与多项式的乘法。

难点：理解并熟练运用乘法分配律，解决复杂整式乘法问题。

解决办法：

1.重点通过实例展示乘法法则，引导学生观察和总结规律。

2.难点方面，设计一系列由简到难的练习题，让学生逐步理解乘法分配律。

3.利用小组合作，让学生在互动中解决问题，增强交流与合作能力。

4.通过变式练习，帮助学生突破思维定势，提高解题灵活性。

5.定期回顾总结，强化学生对乘法法则的掌握，形成知识体系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，帮助学生理解整式乘法的基本概念和法则。

2.案例分析法：选取典型例题，引导学生分析解题思路，培养逻辑思维能力。

3.小组讨论法：鼓励学生在小组内交流，共同解决难题，提高合作学习的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示乘法过程，直观展示运算步骤，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：使用数学软件进行互动练习，让学生在操作中巩固知识。

3.实物教具：使用几何图形和计数工具，帮助学生直观理解抽象的乘法概念。

教学过程设计

**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

1.**情境创设**：展示一幅生活中常见的购物场景，如超市收银台，旁边摆放着一些商品的价格标签。

2.**提出问题**：“同学们，如果我们要计算购买几件商品的总价，我们会用到什么数学知识？”

3.**激发兴趣**：“今天，我们就来学习如何用整式的乘法来计算这类问题。”

4.**用时**：5分钟

###讲授新课（20分钟）

1.**回顾旧知**：简要回顾单项式和多项式的概念，以及它们的基本运算。

2.**展示法则**：通过板书或PPT展示单项式与多项式乘法的法则。

3.**实例讲解**：以具体例子演示如何应用乘法法则，如(2x+3)(x-4)。

4.**互动讲解**：提问学生，引导学生参与解题过程，共同探讨解题思路。

5.**总结规律**：引导学生总结乘法法则的规律，强调乘法分配律的重要性。

6.**用时**：20分钟

###巩固练习（15分钟）

1.**练习题展示**：提供几道不同难度的练习题，包括单项式乘多项式和多项式乘多项式。

2.**学生独立练习**：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

3.**小组讨论**：学生以小组形式讨论解题过程，互相帮助解决问题。

4.**展示答案**：小组代表展示解题过程，教师点评并纠正错误。

5.**用时**：15分钟

###课堂提问与反馈（5分钟）

1.**随机提问**：随机提问几个学生，检查他们对乘法法则的理解。

2.**问题解答**：针对学生提出的问题，及时给予解答和指导。

3.**反馈总结**：总结本节课的重点内容，强调乘法分配律的应用。

4.**用时**：5分钟

###课堂小结与拓展（5分钟）

1.**回顾重点**：引导学生回顾本节课学习的整式乘法法则。

2.**布置作业**：布置适量的课后练习题，巩固所学知识。

3.**拓展思考**：提出一些拓展性问题，如如何将整式乘法应用于实际问题中。

4.**用时**：5分钟

###整体教学过程设计（45分钟）

-导入环节：5分钟

-讲授新课：20分钟

-巩固练习：15分钟

-课堂提问与反馈：5分钟

-课堂小结与拓展：5分钟

教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**整式乘法的应用**：介绍整式乘法在物理学中的应用，如计算物体的面积、体积等。

-**历史背景**：简要介绍整式乘法的历史发展，让学生了解数学知识的传承与发展。

-**数学游戏**：推荐一些与整式乘法相关的数学游戏，如“乘法接龙”、“24点”等，提高学生的兴趣。

-**数学故事**：讲述一些与整式乘法相关的数学故事，如“韩信点兵”等，激发学生的求知欲。

2.**拓展建议**：

-**课后阅读**：推荐学生阅读一些与整式乘法相关的数学书籍