初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱家的意味教学设计.docxVIP

初中政治(道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱家的意味教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中政治(道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱家的意味教学设计

教学内容

本课内容选自人教部编版七年级上册第三单元“师长情谊”第七课“亲情之爱家的意味”。主要包括以下内容：1.了解家庭的概念和意义；2.认识家庭成员之间的关系；3.探讨家庭对个人成长的影响；4.学习如何与家人建立和谐的关系。通过本课的学习，学生将能够认识到家庭的重要性，学会珍惜亲情，培养家庭责任感。

核心素养目标

1.培养学生正确的家庭观念，增强对家庭责任的认知。

2.提升学生的人际交往能力，学会与家庭成员有效沟通。

3.增强学生的情感表达和同理心，理解亲情之爱的深刻内涵。

4.培养学生的法治意识，认识到家庭和谐与社会稳定的关系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经对家庭有一定的认识，了解家庭成员的基本角色和关系。然而，对于家庭的意义、家庭对个人成长的影响以及如何建立和谐的家庭关系等方面的知识，学生可能还较为缺乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新知识充满好奇，对家庭话题有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过多种方式吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过讨论和互动来学习，而另一部分学生可能更习惯于独立思考和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解家庭的意义时，可能会遇到情感上的困惑，如对家庭成员的情感表达和沟通存在障碍。此外，学生在探讨家庭和谐时，可能会面临如何平衡个人与家庭关系、如何处理家庭矛盾等实际问题。这些困难可能源于学生的生活经验不足或是对家庭关系的认知不够深入。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、实物教具（家庭照片、家庭结构模型）。

2.课程平台：班级微信群、学校网络教学平台。

3.信息化资源：家庭关系相关视频、音频资料、网络文章、图片库。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生回忆自己的家庭生活，感受家庭的温暖。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们觉得家庭对个人成长有什么意义？”

3.学生分享：请几位学生分享自己的家庭故事，激发其他学生的共鸣。

二、讲授新课（15分钟）

1.家庭的概念和意义：讲解家庭的概念，阐述家庭对个人成长的重要性。

2.家庭成员之间的关系：介绍家庭成员的角色和关系，如父母、兄弟姐妹等。

3.家庭对个人成长的影响：分析家庭对个人成长的影响，如情感、价值观、行为习惯等方面。

4.如何建立和谐的家庭关系：讲解建立和谐家庭关系的方法，如沟通、理解、包容等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-家庭在你成长过程中起到了哪些作用？

-你认为如何才能与家人建立和谐的关系？

-你在家庭中遇到过哪些困难，又是如何解决的？

2.学生代表发言：请各小组选派代表分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：请列举出家庭对个人成长的影响有哪些？

2.学生回答：学生回答后，教师进行点评和补充。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：请学生分成两组，一组扮演家庭成员，另一组扮演心理咨询师。心理咨询师针对家庭成员提出的问题，给出建议和解决方案。

2.学生反馈：扮演心理咨询师的学生分享自己的建议，其他学生给予评价和补充。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将家庭观念融入到日常生活中？

2.学生分享：请几位学生分享自己的心得体会。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调家庭的重要性。

2.作业布置：请学生课后思考以下问题，并撰写一篇短文：

-我对家庭的理解是什么？

-我将如何为家庭和谐贡献自己的力量？

教学时间总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭历史研究：介绍家庭的历史演变，从古代的家族制度到现代的家庭结构，以及不同文化背景下的家庭观念。

-家庭关系心理学：探讨家庭关系的心理学原理，如家庭系统理论、家庭沟通模式等。

-家庭法典：介绍与家庭相关的法律法规，如婚姻法、继承法等，帮助学生了解家庭法律知识。

-家庭教育理念：介绍不同教育家的家庭教育理念，如卡尔·威特的教育方法、蒙特梭利的教育理念等。

-家庭文化传承：探讨家庭文化在现代社会中的传承与创新，如传统节日、家族传统等。

2.拓展建议：