2025基于学科课程图谱的精准评价模型与教学应用研究.docx

基于课程图谱的精准评价模型与教学应用研究

学习评价对课堂教学具有一定的反馈调节作用，科学、合理的评价模型能够有效提升学习评价的质量，为教师教学提供方向指引。遵循能力与素养形成规律，以认知诊断理论与最近发展区理论为指导，结合基本知识层、关键能力层、素养层三者间的相互映射关系形成课程图谱。课程图谱的每层均由节点、节点描述、关联关系及节点连接四大基本要素组成，每层均是分层递阶结构，即“塔式分层递阶”结构。利用课程图谱构建基于微测诊断的精准评价模型。通过对照实验发现，在课堂教学过程中，基于课程图谱的精准评价不仅提升了学习者的成绩及过程作品质量，而且在学习深度、广度及学习过程自我调控方面均取得了良好的效