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教育领域数字徽章之探究

文章对近十年国内外相关文献进行了梳理与分析，回答了教育领域数字徽章“所谓何”“做何用”“如何用”“回归何处”这四个核心问题：（1）数字徽章是一种数字化的教育评价载体，记录学习数据，代表持有者真实的能力水平。（2）数字徽章主要有三个用途：作为教与学的参考工具，帮助学习者明确学习目标与路径，捕获学习数据，用以评价；作为激励因素，引入游戏化机制，激励学习者参与学习活动；作为学习者能力水平的微证书，对学习者进行过程性评价和总结性评价。（3）创建数字徽章时，相关人员需要考虑评价细则的制订与学习路径的规划；使用数字徽章时，需要考虑如何保持学习者与数字徽章程序的黏性；生成数字徽章时，